冀教版三年级上：Lesson18 Hot Cold（1）

　　教材分析：本课主要学习hot 和 cold 这两种感觉，并通过唱歌曲进一步练习关于感觉的单词。

　　知识和能力目标：

　　1、 能正确厅、说、读、写单词 cold 、hot ;

　　2、 能认读单词 tired;

　　3、 会说句子：How do you feel ? I鈥檓 hot . 或者 How do you feel ? I feel cold.

　　4、 会表演唱歌鈥淚f You Are Sad And You Know It 鈥�

　　教学重点和难点：

　　1、 四会掌握单词：cold hot

　　2、 会正确应用句子 : How do you feel ? I feel .

　　情感态度和价值观：关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的课堂氛围。通过多样性的活动，激励学生学习英语的兴趣和积极性，使学生在英语课堂中不断体验进步与成功，认识自我，建立自信，促进学生综合运用语言能力的发展。

　　教具准备：单词卡、录音机

　　教学过程：

　　一、 热身/复习（Warm up / Revision）

　　1、 Greetings

　　Hello! How are you today? How do you feel today? Do you feel happy?

　　2、 Sing a song: If You Are Happy And You Know It

　　3、 Play a game : I say you do

　　用以复习身体部位的名词 如：point to your head touch your arm put your hand on your head 等

　　二、 新授：(New Concepts)

　　1.Introduce (介绍)

　　教师用动作和面部表情介绍新单词 hot ,cold ,tired

　　例如：边在耳边扇风边说：How do I feel ? Hot , hot ,I feel hot . I鈥檓 very hot!

　　然后双手抱肩，做出寒冷状 ，说：Now I feel cold . I鈥檓 very cold.

　　做跑步动作，过一会儿停下，边说：I鈥檓 tired, I can鈥檛 run. 然后坐在椅子上，做出很累的样子，继续说：How do I feel ? I feel tired.

　　2.Listen to the tape ( 看书听录音)

　　让学生看书并跟读课文，同时和学生一起理解句子的意思。

　　3.Make up a dialogue in pairs (一对一编对话)

　　同桌两人根据有关感受，包括冷、热、累的问答进行对话练习。例如：

　　学生甲：How do you feel ?Are you ?

　　学生乙：Yes/No,I feel ./ I鈥檓 .

　　请自告奋勇的同学到前面进行表演，鼓励他们运用各种表情和动作。

　　4.Let鈥檚 sing a song

　　学习第二部分的歌曲：If You Are Sad and You Know It

　　教师教唱，然后学生表演唱。

　　5.Pratice

　　利用活动手册上的练习第一题巩固本课所学内容。

　　三、 结束课堂教学（Class Closing）

　　Sing a song together : If You鈥檙e Sad and You Know It

　　Homework : sing this song to your parents

　　板书设计：

　　Lesson 18 : Hot, Cold

　　hot cold

　　热的 冷的

　　How do you feel? I feel .