教科版语文六年级下:《童年的朋友》教案
教学目标:
1.阅读课文,理解鈥溚甑呐笥砚澋暮澹寤嶙髡叨孕⌒芘笥颜嬷康母星椤
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.激发学生对童年生活的美好回忆,珍惜所有带给我们快乐感受的事物。
教学重难点:
1.理解鈥溚甑呐笥砚澋暮濉
2.体会联想句的作用。
教学方法:
读写结合
教学准备:
小黑板,图片。
教学过程:
一、谈话导入
1.让学生说说自己在美好的童年时代有哪些好朋友。引导学生不仅说出陪伴自己玩耍的伙伴,还要说说无生命的玩具朋友。
2.出示学生喜爱的玩具的图片,激发学生对玩具朋友的回忆。
3.过渡:很多玩具朋友陪伴我们度过了美好的童年时代,今天,我们跟着一位外国作家走进他的童年,看一看他童年的朋友是谁,他们之间发生了怎样的故事。
二、检查预习
1.学习生字。认读字音,理解字义。
2.学习词语:拳击家、代替、形影不离、硬邦邦、沉默、克制。学生开火车领读词语。
三、整体感知
1.教师范读课文,学生边听边思考:文中鈥溛意澩甑呐笥咽撬课颐侵浞⑸艘患裁词拢
2.指名回答:我童年的朋友是谁?
3.学生默读课文,思考我和小熊之间发生了什么样的故事,完成下面填空。
(出示幻灯片):鈥溛意澮豢家保ㄈ骷遥猛甑呐笥砚斺斝⌒芾矗啡氢溛意澓罄聪氲剑ㄐ⌒茉业目炖郑谑氢溛意澑谋渲饕猓涝恫幌氲保ㄈ骷遥┝恕
四、品读感悟,理解课文
1.思考:课文是从哪几个方面描写小熊的?(颜色、眼睛、双手)
2.具体说一说它的颜色、眼睛、双手分别是什么样的。
3.想一想鈥溛意澓托⌒芤郧暗墓叵翟跹坷斫忖溞斡安焕脞澋囊馑迹
4.思考:鈥溛意澪裁戳骼崃恕
五、学习完这篇文章谈谈自己的感受
总结:童年是最美好的,童心是最可贵的,让我们善待自己童年的朋友,珍惜所有带给我们快乐感受的事物。
六、体会联想句的作用
联想句能让句子中的事物变得生动、活泼、有趣起来。
七、布置作业
1.给下面的字加部首组成另一个字,再组词。
青( )( )( )( )( )( )
京( )( )( )( )( )( )
2.把自己童年的一个玩具朋友介绍给同学,告诉大家发生在你们之间的故事。
相关文章: | ◇ 实验教科书六年级下册语文复习练习题(三)词 | ◇ 人教实验版六年级语文下册复习练习题 |
◇ 童年 | ◇ 种植童话 |