湘教版语文六年级上：《祖国啊，我属于你》教学设计
教学目标：
1.学习课文中的生字词。
2.了解课文的内容。
3.有感情的地朗读课文，背诵课文。
重点难点：
掌握好生字词，理解诗歌的内容，体会诗歌表达的思想感情。
教具准备：
课件、布置学生查找介绍祖国的有关资料。
课时安排：
2课时
教学过程：
第一课时
一、创设情境，导入新课
在世界的东方，有一个古老的国家如一只雄鸡挺立着。他幅员辽阔，物产丰富，发展迅猛。古往今来，很多诗人写下了无数赞美他的诗篇。他就是我们伟大的祖国。今天我们要学习的就是一首赞美祖国的诗歌。
二、解题，介绍这首诗的体裁。
这首诗是一首新体诗,是相对于旧体诗而言的,旧体诗主要指我们以前学过的古诗。
三、初读课文，整体感知
1.教师范读全诗。
2.指导学生朗读全诗，把诗句读准、读通，注意诗的韵律与节奏。
3.学生自由朗读这首诗。
4.小结：这首诗一共八节，首尾两节大体相同，中间部分作者尽情赞美了我们伟大的祖国。
四、再读诗句，质疑解疑
1.朗读全诗，找出不理解的词语，提出来，共同解决。
2.学生质疑。（字词）
3.根据大的提问，运用查字典、联系上下文的方法，进行自学。
4.学生汇报交流。
浩瀚无涯、温馨、巍巍耸立、姹紫嫣红、绚丽、博大、永不疲倦
五、自由朗读，体会情感
扫除了词语障碍后，更好地理解诗句，有感情地朗读。
第二课时
一、朗读课文，导入新课
二、合作交流，理解内容
1.第1节、第8节：直接抒发对祖国的赞美之情。
2.第2鈥�7节：
第2节，把祖国比作鈥湸蠛ｂ�澓外�湼呱解�潱砚�溛意�澅茸麾�溣愣�澓外�溞∧疋��
第3节，把祖国比作鈥溁ㄔ扳�澓外�溙炜这�潱砚�溛意�澅茸麾�溍鄯溻�澓外�湶试柒��
第4节，写鈥溛意�澘吹搅俗婀凭玫睦泛脱该偷姆⒄�
第5节，写鈥溛意�澓妥婀男南嗤ǎ⑾⑾嗔�
第6节，把鈥溩婀�澅茸麾�湸笫麾�澓外�湷ず逾�潱砚�溛意�澅茸麾�溌桃垛�澓外�溊嘶ㄢ��
第7节，把鈥溛意�澅茸麾�湸河赈�澓外�溁鹈玮��
三、深入探究，体会情感
1.学生自由朗读，边读边想象。
2.引导学生思考、交流
（1）你从课文的语句中，感受到了祖国的哪些特点呢？
（2）文中有哪些比喻句？这样表达有什么好处？
（3）学生朗读，体会比喻句的生动形象，感悟这样表达的妙处。
四、感情朗读，深化感情
1.配乐范读。
2.学生自由练习朗读。
3.练习背诵。
五、课堂小结。
学习了本课，你有什么收获呢？和同学们交流交流吧！
板书设计：
1.祖国啊，我属于你
鈥溛意�� 赞美、热爱 祖国
鱼儿、小鸟 大海、高山
蜜蜂、彩云 花园、天空
绿叶、浪花 大树、长河
春雨、火苗
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