语文A版六年级下：《景阳冈》教案
教学目标
1．理解课文内容，了解武松打虎的经过。
2．在理解内容的基础上分清事情的前因后果。
3．有感情地朗读武松打虎的部分。
教学教学重点
在理解课文内容的基础上分清事情的前因后果。
教具准备
课件
教学时间：2课时。
教学过程
第一课时
一、听写词语
抵御、推辞。侮辱、拒绝、和氏壁、绝口不提
（听写后，同座同学相互检查批改）
二、启发谈话，导人新课
前面学过的两篇课文，讲的都是我国古代的事情，今天我们要学的鈥溇把舾遭�澖驳囊彩俏夜糯墓适隆？挝氖歉菝鞔∷怠端按分械钠胃男吹摹＃ò迨椋壕把舾裕�
提问：哪位同学能把《水浒传》向大家做个简单的介绍？《景阳冈》讲的是谁的事？
三、初步理解课文内容，理清课文条理
1．提出自学要求：用比较快的速度把课文默读一遍，按照事情经过把课文分成四段。
2．学生按要求自学。
3．讨论交流。
请学生说说是怎样分段的，每段讲的是什么。
四、抓住重点，进一步理解课文
1．各自朗读武松赤手空拳打死猛虎的部分，想象武松是怎样打死猛虎的，
2．抓住重点语句，理解打虎的经过。
（1）原来大虫抓人，只有一扑、二掀、一剪，三般都抓不着，劲儿就泄了一半。
指导学生理解：鈥槹汊�櫴鞘裁匆馑迹蟪孀ト酥挥心拟�溔汊�潱课裁粹�溔汊�澏甲ゲ蛔∥渌桑�
在学生理解语句意思的基础上，（适当演示一下，以加深理解。）
（2）武松把半截哨棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，按下地去。指导学生理解：鈥溇褪柒�澥鞘裁匆馑迹课渌墒氢�溇外�澴攀裁粹�準柒�澃汛蟪婢咀〉模�
五、用自己的话说一说武松是怎样打死猛虎的。
六、布置作业
练习有感情地朗读武松打死猛虎这一部分。
第二课时
一、指名按自然段朗读课文，每人读一个自然段
二、指名说说每段的大意
三、练习分清事情的前因后果
1．挂出写有鈥溗伎尖�⒘废�2鈥澋男『诎濉�
2．同座互相讨论题目中列出的事情的前因后果。
3．全班讨论交流。
（1）鈥湹昙抑桓渌缮溉刖柒�澋脑蚝徒峁�
（原因：鈥溔氩还遭�潯＃�
（2）武松不听劝告上景阳冈的原因和结果。
（原因：鈥溦馓蹙把舾陨僖沧吖欢猓甘碧涤写蟪妫♀�濃�斺�敳幌嘈庞写蟪妗�
鈥溇驼娴挠谢ⅲ乙膊慌隆ｂ�濃�斺�敳慌吕匣ⅰ�
结果：打死了猛虎。）
（3）、武松提不动那只被他打死的老虎、的原因和结果。
（原因：原来武松使尽了力气，手脚都酥软了。鈥溾�斺�敶蚧⑹庇镁×肆ζ�
结果：鈥溝认赂匀ィ髟缭倮蠢砘帷ｂ�潱�
四、指导有感情朗读
1．挂出绘有武松打虎情景的挂图，说说这一部分该怎样读。（要读出老虎的凶猛和垂死挣扎，读出武松的勇敢、机智、沉着，节奏稍快些，反映当时的紧张气氛。）
2．学生自己练习。
3．鼓励学生当众朗读，对读得好的进行表扬。
五、布置作业
预习读写例话《分清事情的前因后果》。
板书设计：
一、进店（详）喝酒谈虎鈥斺�斏裉�
二、上冈（略）心理活动
老虎 扑 掀 剪 性格
三、过冈（详）武松 闪 闪 闪 豪放
劈 跳 掀 无畏
按 踢 打
四、下冈（略）
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