给括号里的读音选择正确的字：

　　耿 嘀咕

　　①（gěng）老师 ②心里犯（dí gū）

　　朕 嘀嗒

　　嗤嗤 愕

　　③她（chī）地笑了 ④我惊 （è）了

　　媸媸 谔

　　插 崎

　　⑤一段（chā）曲 ⑥书山有（qí）路

　　播 琦

　　(二)比眼力

　　投影

　　1.认准字，读准音。（生认读）

　　2.说发现，在书写时应注意什么？（生强调）

　　3.教师范写：

　　①“拳”第五笔撇与第六笔捺书写时要舒展大方，第七笔要落在横竖中线的交叉点上。

　　②“插”偏旁在左，书写时左窄右宽，第八笔竖稍倾斜在竖中线上。

　　③“攀”共19画，书写时注意“木”字的捺变点，第5、6笔的交叉点要与第7、8笔的交叉点落在同一竖中线上，第13笔横要与上半部的宽窄度适宜。

　　1.学生练写。

　　2.实物投影：展示部分学生作业。

　　(三)比收获

　　选择本课喜欢的词语，写在积累卡上。

　　(四)比文采

　　《谁敢试一试》写了一个小个子女生看似弱不禁风，但她却敢于尝试，敢于挑战，她的自信与勇气令人佩服。那么生活中你有过用自信战胜困难的事例吗？说给大家听一听。

　　1.学生自由言表。

　　2.小练笔：

　　把你刚才说的以“勇气•自信•成功”为题写一个小短文。

　　写作建议：

　　①叙事要完整。

　　②语句要通顺。

　　③选取自己经历的事，写出自己的真情实感。

　　④字数不限。

　　[设计意图]说是写的基础，写是说的提升，在学生充分品味语言的过程中，感悟语言的魅力，情感与文本产生共鸣，在此基础上说写结合，全面培养学生的语文素养。

　　1.学生作品展读。

　　2.师生共同评价。

　　三、阅读欣赏

　　勇气与自信

　　勇气是惊雷，是飞雪，是骤风，

　　横扫一切拖沓、迟滞、犹豫与懒惰。

　　自信是阳光，是雨露，是琼浆，

　　助人思维敏捷，精神抖擞，挥洒一切。

　　勇气是战鼓，是号角，是旌旗，

　　催人勇往直前，大胆挺进，日日精进。

　　自信使潜能释放，使困难后退，使目标逼近，

　　自信的人生不一般，不一般的人生有自信。