鄂教版三上：《山茶花》教学设计（1）
教学目标：
知识目标：学会7个字及其组成的词语，认识7个字。
能力目标：学习文中出现的比喻句，了解设问句和反问句。
情感目标：有感情地朗读课文，通过理解课文，体会作者说的鈥溡还商乇鹁⒍�澲性毯募崛汀⑼缜康木瘛�
教学重难点：
1．学习课文中出现的比喻句，了解设问句和反问句。
2．通过朗读感受山茶花的美和鈥溡还商乇鸬木⒍�潯�
教学过程：
一、 熟悉学生。
1．同学们，你们好！今天同学们真精神！我夸你们真精神，你们夸夸我吧！（老师真精神！）我们再来一次，一起大声说好吗？同学们真精神！同学们真可爱！夸老师能换个词吗？
2．同学们，你们喜欢花吗？那你最喜欢什么花？为什么喜欢它呢？（学生说）
3．其实我也是爱花的人，今天我把最喜欢的花带来了，想看看吗？一会保证让你欣赏个够。
二、 激情导入。
1．现在我来告诉大家，我最喜欢的花是我国十大名花之一的鈥溕讲杌ㄢ�潯＜穑磕蔷腿梦颐且煌戳炻运姆绮砂桑浚ǚ趴渭�
2．看过了山茶花，你想说点什么呢？（学生说）
三、 通读课文 理清层次。
1．自古以来，有许多文人墨客赞美过山茶。就连本文的作者也为之倾倒了。那么他笔下的山茶花怎样美呢？清大家用喜欢的方式读读课文，用心去感受一下好吗？
2．请几位同学读课文，其他同学想一想：山茶花哪美？
3. 山茶花哪美呀？谁能具体说说从哪到哪写的是颜色美？哪里写的是形态美呢？
4．如果你在课文上标注出来，你就更会读书了！
四、 精读课文 体验感悟。
1．在花的世界里呀，山茶的色彩之美可谓是首屈一指。下面大家就把颜色美这部分仔细的、多读几遍，边读边想：你最喜欢什么颜色的花？为什么喜欢它？你能读出来，让大家也感受到吗？
2．大家读得很认真，现在和小组同学交流交流。
3．指名说，要求：先说你最喜欢什么颜色的花，然后给大家读读，最后说说为什么喜欢它。
4．学生汇报：
A．鈥湴租�潱豪斫忖�溇вㄢ�潯⑩�溓呷诵钠⑩�澋暮澹�溓哜�澥巧郑隳芰悼挝哪谌菁亲∷穑浚ǚ抖菱�斄范菱�斨该菱�斊攵粒�
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5．我们把这几句话连起来读一读。
6．这么美的句子我们是不是应该记在心里呀？（引导背诵）
7．你能用优美的语言描绘一下鈥満焐讲桠�澓外�溁粕讲桠�澛穑�
8．山茶花这么多颜色，真可以说得上是鈥溕淑头租�澞模∷坏丈溃ㄐ我埠苊滥兀浚ㄖ该粒┱饷炊嘌丈酶龃世葱稳菥褪氢�溞翁蚯р�潯�
五、 研读课文 升华情感。
1．真不愧是十大名花呀！无论是缤纷的色彩，还是多姿的花形，都给我们留下了深刻的印象。那么它为什么这样美呢？清大家读读课文剩下的部分，找一找原因。
2．（学生说）是啊！要想做好一件事情，就必须充分的准备。山茶花不就是这样吗？它每时每刻都在积蓄着力量，目的只有一个，就是有一天能把最美的花朵呈现在人们的面前。同学们，你们是不是更喜欢它了呢？
六、品读课文 学会做人。
1．学生配乐朗读。
2．同学们，我们做人不也应该有股特别劲吗？就像山茶那样，在风雨中，学会坚定和执着，在追求中，显出生命的本色！
板书：
山 茶 花
色： 色 彩 缤 纷
形： 形 态 万 千
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