小学语文第四册:《邮票齿孔的故事》说课稿
【说教材】
《邮票齿孔的故事》是二年级第四单元鈥溣眯乃伎迹掠诖丛焘澱庖坏ピ
的第二篇课文,是围绕动手和动脑来选编的,目的是通过一些发明、创造等的小故事,启发学生养成动手动脑的好习惯。就《邮票齿孔的故事》这篇课文来说有两个特点,一是生字数量多,但大多在生活中接触过,二是故事通俗易懂,整合单元和课文的特点,这篇课文告诉我们的,不仅仅是带齿孔邮票的发明经过,他还告诉我们发明并不神秘,并不遥不可及。只要做生活的有心人,留意身边的事,多动脑思考研究,每个人都有发明创造的机会。因此,计划用两课时,第一课时有两个目标,一是识记13个生字,二是读通课文,懂得生活中要留心观察,乐于发现,善于探究。
【说教法学法】
1、识记生字: 运用师生合作,生生合作的方式,采用多种方式反复强化,
促进学生在合作学习中分享识字的乐趣。以词识字,运用二年级已形成的一些识字能力识字,以体现了识字教学的特点。
2、朗读感悟:运用自由读、重点地方展示度、齐读、角色读等多种形式
让学生自己去读懂去感悟去挖掘课文中的内涵。
【说过程】
根据教材特点和所制定的目标,教学过程设计了三个大的环节,第一个环节是采用多种方法识字:先由学生自主读文识记、再采用课件集中认读、卡片、动作演示、字谜等,其中注意把学生的视线由课内拉向课外。第二个环节是读文感悟,紧紧扣住鈥準撬⒚髁擞势背菘祝渴窃跹⒚鞯?鈥澮佳ü浞值亩廖娜ジ形颉⑷ヌ逖椋佣涫到萄У哪勘辍5谌龌方谑峭卣梗每魏蟮拟澪抑棱潱佳チ私庥势钡囊恍┏J叮⒄故径嘀钟腥さ挠势比醚郎停ゼし⒀男巳ぃ蝗缓笏邓的惴⑾稚钪心切┑胤交褂玫搅擞势背菘椎脑怼H煤⒆用亲叱鲂C牛呓睿谏钪醒坝镂模擞糜镂摹
【说反思】
本课时基本上完成了教学预设的任务和目标,但也有几处遗憾。例如:留给学生的任务是鈥溗⒚髁擞势背菘祝渴窃跹⒚鞯模库澰ど枋窍扔裳凿伦晕蚝笤偬致劢饩觯峁挥邪咽槎脸浞志图弊呕卮鹄鲜Φ奈侍猓鲜δ匾惨蛭械阕偶倍挥惺适钡骺匮乖竞芗虻サ奈侍庾吡诵矶嗤渎贰A硗猓诳蔚淖詈蠡乖ど枇艘桓鲇炙倒傻叫吹幕方冢禾柑改阊傲苏庖豢魏笥惺裁雌舴ⅲ阕急冈跹虬⑶卸啊=峁捎谑奔涞骺夭坏倍鋈嗣挥薪小
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