小学语文第五册:《我们的民族小学》说课稿
各位老师:
大家好!我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书语文三年级上册第一课《我们的民族小学》。
【说教材】
课文通过描写西南边疆的一所民族小学,体现了祖国各民族之间的友爱和团结。这是一所美丽的学校:美得很有特点,各民族的小学生身着鲜艳的民族服装,把学校装点得绚丽多彩;古老的铜钟,还有凤尾竹,更增添了学校的乡村气息和民族特色。这是一所团结的学校:同学们来自不同的民族,穿戴不同,语言不同,但都成了好朋友,在祖国的大家庭里,在鲜艳的五星红旗下共同生活,在同一间教室里学习。这是一座充满了欢乐、祥和气氛的学校:孩子们课上认真读书,课下尽情玩耍,连小动物也来聆听读书和来看热闹,可见对孩子们的幸福生活是多么羡慕。课文中就词句的理解,以学习伙伴的口吻,以吐泡泡的形式,作了一些提示。目的是引导学生读到这里对所提示的内容要进行思考。本文对第一自然段的最后一句话作了提示:鈥溛液孟窨吹搅苏庋那榫扳潱春孟窨吹搅送窍蛐∧翊蛘泻簦蚶鲜ξ屎茫蚬炀蠢瘛
课文层次清楚。先写上学的路上和来到学校时的情景;再写课上和课下,最后以自豪赞美的感情点题:这就是我们的民族小学;古老的铜钟,凤尾竹的影子,使人感到钟声悠悠不绝,影子绵绵萦绕,这的确是一所令人难以忘怀的学校。
【说教学目标】
根据课标要求,教材特点和学生正处于从低年级升入中年级的过渡时期这一实际,我确定以下四个教学目标:
1、会认5个生字,会写12个生字。正确读写鈥溒喊印⒋┐鳌⒋虬纭⒒冻⒄泻簟⑵铩⒑⒑闷妗⒖兹肝琛⒂蜗贰⒄幸⑷饶帧⒐爬稀⑼印⒋肿场⒎镂仓瘛⒔喟住⒁』吴澋却视铩
2、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。
3、了解民族小学学生幸福的学习生活,体会课文表达的自豪豪和赞美之情,并受到民族团结的教育。
4、抄写描写窗外安静的句子,初步体会这些句子的含义。
【说教法、学法】
在语文教学中,要讲究训练的科学性,体现训练的层次性。我设计以下手段:
1、品味重点词语,加深对课文的理解,主要是让学生品味鈥湴簿测潯⑩溔饶肘澱饬礁龃剩⒆⒁饨萄Х椒ǖ谋浠W橹邮髦Σ灰×耍穸唤辛耍T诨ǘ渖希孟穸荚谔嵌量挝模庑┚渥又刑寤岬笔钡陌簿玻徊⒔徊揭佳胂筲溞T袄镂裁凑饷窗簿玻库潱佣谜庑┍硐职簿驳木渥拥暮濉T谌醚寤崛饶种校ü胂蟠蠹页丝梢栽诖笫飨绿兹肝琛⑺印⒆鲇蜗吠猓褂锌赡茏魇裁矗客ü蟮ǘ岣坏南胂螅瓜驴魏蟮娜饶钟肷峡问钡陌簿残纬汕苛业亩员取
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