《富饶的西沙群岛》是人教版九年义务教育六年制小学语文第五册中的一篇写景的文章。作者用准确、鲜明、生动的语句，按照鈥満Ｋ�鈥潯⑩�満５租�潯⑩�満Ｌ测�潯⑩�満５衡�澋乃承蚓咛逍蜗蟮亟樯芰宋魃橙旱旱墓謇龇绻夂头岣坏奶夭�，抒发了热爱祖国大好河山的情感。全文围绕鈥湼蝗拟�澱箍�，思路条理清晰、结构严谨，构段句群典型且多样，遣词用语精确而具体。

　　本课的学习，要达到两个目的：一是让学生了解我国南海水域的广阔与富饶，感受西沙海岛风光的美丽；二是学习课文里的优美语言，积累好词佳句。

　　我上的这是第一课时，本课时以欣赏和朗读为主，通过直观的课件，让学生在观看录像和图片的同时，感受到西沙群岛的美丽风光和丰富的物产。对西沙群岛有个深刻的印象。

　　教学中，充分展现美的形象，努力做到语文美育具体化。根据教学直观性原则，以学生心理特点为依据、以美的熏陶感染为目的，把鈥溛骞馐�色，瑰丽无比的海水鈥潱�把鈥溂�都没有见过想都想不出来的各种各样的鱼鈥澃砚�溠丈�艳丽，形状奇特的珊瑚鈥澃砚�溓�奇百怪的贝壳鈥潱�把鈥湷砂偕锨У暮Ｄ疋�澮约扳�溑哟蟮暮９赈�濃�溊裂笱蟮暮２吴�濃�溚�武的大龙虾鈥澋鹊龋�都形象的展现在学生们眼前，从而增强了美的感染力。使学生在欣赏中去体会西沙群岛的美丽和富饶。

　　同时，在教学过程中，努力强化文章的感情色彩，引导学生体会语言中的鈥溡馕垛�潯？挝闹兴�蕴含的感情必须通过朗读传达出来。所以，首先让学生边看录像边听课文的配乐朗诵，给学生们以美的享受，充分调动学生的感官，使其感悟到文章中形象的美和意境的美。在整个地学习过程中，鈥湺菱�澒岽┝巳�课时的始终，采用个别读、齐读、默读、配音乐配画面读、互相听读，自由读等多种方式，把学生带进文章意境中，让学生在读文中去体味、去感受、去琢磨，不但了解作者说什么，而且要与作者的心灵相通，增强了课堂教学的感情色彩。在加深学生对课文的领悟理解的同时，训练了学生的朗读能力和理解能力。使学生们在带着浓厚的感情色彩的氛围中去学习和体会，更加深了对西沙群岛的印象，也更增加了孩子们对祖国大好河山的热爱。

　　在学习的过程中，教师以引导者的形象出现，引领着学生们去欣赏，去朗诵，去体会，去感悟，不以乏味的说教把知识强加给学生，而让学生用自己的眼睛去看，用自己的耳朵去听，用自己的口去读，用自己的脑去想，给了学生自由感受的空间。同时，还以鼓励为主，充分调动每一个学生的积极性以及参与意识，让学生在课堂上思维活跃起来。这样才更有利于对知识的领悟，同时更能激发学生们学习的积极主动性。

　　以上是我上这堂课的一点粗浅的想法，我知道还有很多的不足之处和不到之处，希望各位老师能够不吝赐教，多提宝贵的意见，在此请允许我表示我最衷心的感谢。