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　　一、联系上下文填空。

　　（1）选择合适的读物是一种 。掌握了，就能帮助自己用去 ，去 。

　　（2）“无声的老师”是指 。

　　二、造句。

　　（1）教诲——

　　（2）因人而异——

　　（3）日新月异——

　　三、回答下列问题。

　　（1）为什么要有选择地读书？

　　（2）怎样选择读物？

　　（3）说说你如何理解“读一本好书，就是在和高尚的人谈话”这句话的？

　　四、比一比，再组词。

　　幻（ ）导（ ）诲（ ）袖（ ）幼（ ）异（ ）侮（ ）柚（ ）

　　躁（ ）矛（ ）悔（ ）铃（ ）燥（ ）茅（ ）海（ ）聆（ ）

　　五、给下面的句子选择恰当的读书语气，填写在括号里。

　　（1）“胡说！哪有那么多妖精！你无心向善，有意作恶，你去吧！”（ ）

　　（2）吴王大声喝道：“谁敢来劝阻我，我就处死他。” （ ）

　　（3）“这梨洗干净了，吃吧！”聂将军对美穗子说。 （ ）

　　（4）白骨精自言自语道：“都说呼了唐僧肉可以长生不老，今天机会来了！”（ ）

　　A、惊喜 B、兴奋 C、赞叹 D、生气 E、亲切 F、固执、坚定 G、沉着 H、果断

　　六、按要求写句子。

　　1.露水沾湿了少年的衣裳和鞋子。（改成“把”字句，“被”字句）

　　（1）

　　（2）

　　2.孙悟空吩咐众神：“这妖精三番二次骗我师父，这一次定要打死它，你们在半空中作证。”（改成反问句）

　　3.太阳像被水冲洗过的红气球，飘飘悠悠地浮出水面。（缩句）

　　4.侵略者侵犯我国领土。我们给它惩罚性的打击。（用关联词连成一句话）

　　七、把这段时间你阅读的书籍归类分别填写在以下表格中。