北京版六上:《钱学森归国》教学反思
《钱学森》一文是一首净化学生灵魂的赞美诗,是一曲弘扬爱国主义主旋律的交响乐!在上这篇课文时,我主要是引导学生对钱学森所说的两段话的反复朗读,感受他的爱国之心,因此,我抓住:鈥溍拦硎苡藕竦拇觯懈辉5纳詈陀旁降墓ぷ魈跫b澑诜肟派肀叩那巴疚蘖亢外溓峋鲆蠡毓b澴鞫员龋寡寤崆峋鲆蠡毓庵镜募岫ā
课文中钱学森这样说:鈥溛颐鞘怯Φ被厝サ摹b澱飧鲡溣Φ扁澮簿褪怯Ω谜庋觯魏稳硕寄苷庋觯馐敲恳桓霭榷伎赡茏龅囊患芷匠5氖虑椋母星槭敲挥薪缦薜摹G皇亲隽艘患灰且桓鲋泄擞Φ弊龅氖虑榘樟耍醚形虻桨亲匀坏模敲扛鲋泄说比灰舶ㄎ颐抢硭Φ弊龅氖隆
在教学时,我努力使钱学森的爱国情结与孩子们生活中的爱国情结融为一体。在课堂上,我先让同学们想像一下钱学森在美国优越的生活条件是怎么样的,然后当我让孩子们设想一下,如果你是钱学森,面对美国优厚的待遇、富裕的生活和优越的工作条件,是你的话你会想到要回国吗?针对这个问题,孩子们进行了激烈的讨论,畅所欲言,这是我在课前没有预想到的。有的孩子说自己如果是钱学森,不会放弃在美国的事业回到祖国。而有的孩子却说是祖国培养了自己,所以要回到当时很落后的祖国,为祖国的建设做贡献鈥︹Υ佣谔致壑惺购⒆用橇私獾角芄环牌藕竦拇黾峋龌毓某绺叩陌榻幔购⒆用堑陌榻峋跣眩惹楸欧ⅲ
《北京版六上:“钱学森归国”教学反思》摘要:工作条件。跟在冯卡门身边的前途无量和钱学森坚决要求回国。作对比,使学生体会钱学森坚决要求回国意志的坚定。 课文中钱学森这样说:我们是应当回去的。这个应当也就是应该这样做,任何人都能这样做,这是每一个爱...
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