教材分析

　　《科罗拉多大峡谷》是长春版小语教材六年级上册第四板块中的第3课，这一板块主要是让我们了解外国的一些风光、风土人情等，所以安排的三篇课文都是介绍外国景观的，而且是一组说明性的记叙文。《科罗拉多大峡谷》向我们介绍的是美国的科罗拉多大峡谷。它位于美国亚利桑那州西北凯巴布高原上，为举世无双的大自然杰作。通过这几篇课文的学习，让学生了解不同国家的建筑、民俗特点的同时，学习记叙说明的表达方法，如列数字、打比方、作比较等。

　　学习者特征分析

　　六年级的孩子无论是在阅读还是朗读能力方面，都有了一定的独立学习的能力。在学习中能根据本课的学习任务，进行主动、积极的参与学习。合作意识与能力很强。需要被人关注，部分孩子的表现欲还需激发。

　　教学目标

　　知识与技能：认识13个生字，会写6个字。能正确、流利、有感情地朗读课文，通过重音、停顿和语调来表达自己读文所体会到的感情。学习常用的说明事物的方法，通过体会其作用，进一步了解大峡谷的形成和风光的奇绝以及野生动植物的繁多。

　　过程与方法：以学生的自主学习为主，教师的指导为辅引导学生进行学习。

　　情感态度与价值观：通过对课文的学习让学生体会和感受大自然的杰作，从而产生对大自然的热爱之情。

　　教学方法

　　在教学本课时我主要采取鈥溡�鈥澋慕萄Р呗裕�对于学生来说，本课处于本板块的第三课，学生通过对前两课的学习对新的知识点，说明方法已经掌握得较好，能在读文理解中了解到这些方法运用的好处，重点引导学生在理顺全文的说明顺序的基础上，让学生感受科罗拉多大峡谷的神奇。

　　教学过程

　　一、由题入手，激发想象

　　1、师：同学们，在学习埃及金字塔时，老师曾经给你们介绍了世界七大奇迹，你们还记得吗？（学生说，共同回顾）

　　2、师：如果说像埃及的金字塔，中国的万里长城这些世界奇迹是古代劳动人民智慧和汗水的结晶，那么我们今天要学习和欣赏的这一处世界奇迹完全是大自然的杰作，那就是-----科罗拉多大峡谷。

　　3、你们知道什么是峡谷吗？（学生说）

　　4、那鈥溋缴街�间狭长的夹道或水道鈥澘梢猿莆�峡谷，那科罗拉多大峡谷能成为七大奇迹之一，那会是怎么的一番景色呢？下面就让我们一同走进课文，去浏览作者笔下的科罗拉多大峡谷。

　　二、深入学习课文

　　1、学习第一自然段

　　师：谁愿意把第1自然段读给大家听？(学生读)

　　（1） 其他同学想一想这一段告诉了我们什么？学生汇报

　　（2） 这段文中作者用了一个成语来赞叹科罗拉多大峡谷，称它是------举世无双，那你知道鈥溇偈牢匏�鈥澋囊馑悸穑浚ㄑ�生说）那作者又是怎么描写科罗拉多大峡谷的举世无双的呢？