这是一首送别诗，题目中就有个“送”字，你能围绕这个“送”字提一提问题吗？让我们一起把题目再来读两遍。

　　（学生提问题）如：谁送谁到哪去？在哪送？等

　　三、解诗题：

　　读完题目，你知道了什么？板书：解诗题

　　预设（1）：从题目中我知道了在黄鹤楼送孟浩然。

　　师：你读懂了送的地点。那你知道黄鹤楼在哪吗？（在湖北武汉，位于长江上游。）（师板画简图，为下面理解“西辞”打基础）

　　补充：湖北的黄鹤楼是江南的三大名楼之一，它与江西的滕王阁、湖南的岳阳楼被称为三大名楼，享有“天下绝境”之美称，历代诗人都喜欢到此游览作诗。（点课件黄鹤楼），这是送的地点。

　　诗题中还提到了另一位诗人的名字，我们学习过他的哪首诗啊？（《春晓》）

　　预设（2）：从题目中我知道了李白送孟浩然到广陵。

　　板书：李白 孟浩然

　　“广陵：你知道它在哪里吗？它就是现在江苏省的扬州.在长江中下游江苏中部（画位置），一个花繁锦簇的名都，被誉为“富甲天下”！

　　师：“之”什么意思呢？

　　生：之就是去的意思！

　　师：你能把课题的意思完整地说一遍吗？

　　师：你能从题目中知道那么多，可不简单呀！

　　四、读诗文

　　1、简介背景资料：

　　话说，李白年青的时候风流潇洒，挎一把宝剑、带一个洒壶，云游天下，路过湖北襄阳的时候， 他听说有一位前辈诗人孟浩然隐居在鹿门山中。于是，他特地登门拜访，孟浩然看了李白的诗也大加赞赏，这孟浩然比李白整整大了12岁，但年龄的差异丝毫没有影响两人的交往，他们一见而故，相见恨晚，在一起游山玩水，饮酒作诗，成了无话不说的好朋友。有一年春天，李白听说孟浩然要到扬州做事，便约孟浩然到黄鹤楼相见，几天后，李白送孟浩然到江边，望着船越行越远了，惆怅之情不禁油然而生，于是，便写下了这首《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。

　　2、 （出示全诗）下面请同学们自由读读这首诗，注意读准字音，看清字形，把诗句读通读顺。

　　3、谁能把这首诗读一读。随机纠正字音。

　　4、（板书：读诗文）读诗不仅要读准字音，读通诗句，读诗还讲究读出节奏和韵味，请同学们听示范朗读,注意听清楚诗是怎样停顿的。（播放视频）

　　5、指生读，齐读。

　　五、明诗意，悟诗情。

　　诗人在黄鹤楼送别朋友，作者是通过怎样的描写来表现离情别意的呢？请同学们自学古诗，不懂的可以与同学交流或请教老师。

　　1、出示自学提示：

　　明诗意

　　结合注释，理解重点字词和古诗的意思。

　　悟诗情

　　1、这首诗中有画，你看到了吗？

　　2、这首诗中有话，你听到了吗？

　　3、这首诗中有情，你感受到了吗？

　　2、交流。

　　（1）出示：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。