人教版三上:《中彩那天》教学设计
教材分析:
《中彩那天》这篇课文主要讲述了生活拮据的父亲,中彩那天神情低沉,为奖品的归属伤脑筋,最终把奖品一辆梦寐以求的奔驰车交还给同事,课文表现了父亲诚实有信的高尚品德。
课文重点描写的是父亲买了两张彩票,其中一张是代库伯先生买的。代库伯先生买的彩票中了一辆奔驰汽车,是不是把汽车给库伯,成了父亲面对的道德难题。抓住这一矛盾作为整堂课的教学突破口,可以引导学生从通过品读文中的一些关键语句,深入探究,解决疑问,从而体会文章最后一句话的含义,体会人物诚信的可贵品质。
学情分析:
学生进入四年级,已具备独立识字的能力,能够借助工具书理解词义,但对一些字音、字形较复杂的字和重点词语还需教师在课堂上加以指导。
平时我们比较注重对学生进行诚信教育。学生在学习本文时,可能会觉得父亲理应将汽车给库伯,容易忽略对父亲品质的深刻挖掘。为了帮助学生体会父亲的诚实品格,所以了解父亲是在什么情况下把汽车给库伯先生的这一点很重要,只有了解了这一切,学生才能真切的体会到诚信比财富更重要这一人生哲理。当然四年级学生已具备一定的感悟能力,教师可以引导学生抓住课文中的关键句,通过阅读讨论帮助学习。
教学目标:
1.指导学生运用已有的识字方法,认识本课的 20 个生字,学会其中的 14 个生字。鼓励学生运用结合语言环境、联系生活实际或查字典的方法理解课文中出现的生字新词。
2.指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。
3.指导学生学习在阅读中提出问题,讨论解决问题的读书方法。同时结合本册前面学过的多读多想的读书方法,进一步指导学生读懂课文。
4.指导学生理解课文内容,学习鈥湼盖租澇鲜怠⑹匦诺挠判闫分剩醪缴糕溣涤谐闲啪偷扔谟涤幸淮蟊什聘烩澋乃枷搿
重点难点:
1.教学重点:指导学生理解鈥湼盖租澊涌际钡挠淘ィ阶詈蟀哑祷垢碌木惶寤峥挝闹锈溎盖租澦档幕暗暮濉
2.教学难点:指导学生理解鈥湼盖租澝媪俚牡赖履烟狻
课时安排:2 课时
教学过程:
第一课时
一、创设情景,激趣导入:
1、以《幸运大抽奖》游戏活动,激发学生兴趣。
2、体谅中奖者心情如何?
3、师板书课题鈥溨胁誓翘焘潱傅尖溨锈澴侄烈簟
4、齐读课题。
5、理解课题。
二、检查预习,顺情引导
1.学生自读课文,要求读准字音、读通句子。
2.指名轮读课文,教师根据学生朗读情况相机指导学习生字、词语。
思考:课文主要讲了一件什么事?引导学生利用扩展课题的方法来概述课文的主要内容。
中彩那天,(_______________________________)。
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