教学目标：

　　1.理解“倾盆大雨”、“所有精力”等词语。

　　2.有感情的朗读课文，能展开合理的想象来了解彼得是怎样实现自己的梦想的。

　　3.理解“我是唯一找到真金的人！我的金子就在这块土地里。”，从而明白智慧加勤动才能创造财富这一道理。

　　教学重点：有感情的朗读课文，能展开合理的想象来了解彼得是怎样实现自己的梦想的。

　　教学难点：理解“我是唯一找到真金的人！我的金子就在这块土地里。”

　　教学准备:课件

　　一、复习导入。

　　师：今天我们来继续学习惯成自然22.《金子》，《金子》这篇课文的主人公彼得.弗雷特最大的梦想是什么》（他的梦想就是成为一名富翁，他想发财，他想致富）

　　师：彼得实现了他的梦想了吗？看来他想成为富翁的梦想就要落空了，结果到底是不是这样呢齐读一下这句话。（课件：五年以后，彼得终于实现了他的梦想。）

　　二、精读课文

　　一.学习第四自然段

　　过渡：彼得不是没有实现他的梦想吗，可这会为什么却说他实现了他的梦想呢？这究竟是怎么回事呢下面就让我们一起坐上时光倒流器来到彼得即将离去的前一个晚上去看个究竟吧。接下来请同学们翻开课文自由的把课文的第四自然段读一读。究竟彼得离去的前一个晚上发生了什么事？自由读

　　1. 提问：读了这个自然段，你知道了什么？文中那一句话描写了这场大雨？出示：就在他即将离去的前一个晚上，天下起了倾盆大雨，并且一下就是三天三夜。请同学们仔细的读读这句话看看从哪些词可以看出这场雨很大？你能把这些词读好吗？读好了这些词，我们再把这个句子再来好好地读一读吧！自由读指名读 齐读

　　2. 大雨过后，走出小木屋的彼得发现眼前的土地和以前的有什么不一样。

　　课件出示：坑坑洼洼的地方已被大水冲刷平整，松软的土地上长出一层绿茸茸的小草。齐读。谁来读读这句话？还有谁认你为自己比他读得更好的？

　　二、看到土地发生了这样的变化，彼得有了自己的想法。从文中第五自然段中的那个词可以看出彼得有了自己的想法呢？出示词语：若有所悟

　　1.彼得想到了什么呢？出示第五自然段让生默读。

　　2..提问：彼得想到了什么？

　　出示：如果真是这样的话，用不了几年我就会成功的……

　　“真是这样的话”是指怎样的做法？这里的成功指什么？同学们你们看在这么多淘金者之中只有彼得一个人想到这个方法，你们觉得彼得怎样？（板书：智慧）课文学到这你能用上如果……就……这个句式来说一句话吗？指名说。

　　（3）下面就请同学们自由的把彼得所想的句子读一读吧！ 指名读 齐读