6、听着这样的笑声，假如你是林肯，你会怎么做？

　　7、但是林肯这么做了吗？参议员原本想利用林肯的父亲是鞋匠这一事实来羞辱林肯，林肯却通过意味深长的一席话，化解了这种尴尬。

　　（三）林肯的“不尴尬”

　　1、林肯对父亲的评价

　　（1）过渡：请同学们仔细默读第5——7段中林肯说的这些话，看看哪些语句表达出林肯对鞋匠父亲的感情，用横线画出来。

　　（2）交流，随机出示句子。

　　★ 他已经过世了，我一定会记住你的忠告，我永远是鞋匠的儿子。

　　我知道我做总统永远无法像我父亲做鞋匠那样做得那么好。

　　（1）师问：在这两句话中，给你感受最深的是哪个词？谈谈你的理解。

　　（2）生交流对两个“永远”的理解。

　　（3）指名读。

　　★虽然我不是伟大的鞋匠，但我从小就跟父亲学到了做鞋子的技术。

　　但是有一件事是可以确定的，我无法像他那么伟大，他的手艺是无人能比的。

　　（1）这里，林肯用一个词来形容父亲，那就是——伟大。

　　（2）出示句式：你觉得，参议员认为————的人是伟大的，而林肯却认为————的人才是伟大的。

　　（3）林肯有这样的认识和父亲从小的教导是分不开的，想想，他从父亲身上除了学到做鞋子的技术，还学到了什么呢？

　　让我们来看看林肯当乡村店员时发生的事。

　　(4)一想到这些，他就深情地对参议员说——（引读这两句）

　　一想到这些，——林肯流下了眼泪。

　　这眼泪中包含了他对父亲的——

　　孩子们，这就是林肯对父亲的真情呀！

　　2、林肯对参议员的态度

　　过渡：然而，仅仅有对父亲的真情就能打动参议员吗？请同学们再次仔细默读第5—7段林肯说的三段话，看看林肯对待参议员是什么样的态度？找出相关语句，用曲线画出来。

　　交流，随机出示句子。

　　★ 我非常感谢你使我想起了我的父亲。他已经过世了。我一定会记住你的忠告，我永远是鞋匠的儿子。

　　（1）忠告是什么意思？林肯把什么看成忠告？

　　（2）不但如此，他甚至还对参议员说 “非常感谢”！从“非常感谢”，“忠告”中，你看出林肯是个怎样的人？

　　（3）谁来读？读出他的睿智、宽容大度和坦荡胸怀。

　　★ 就我所知，我父亲以前也为你的家人做鞋子。如果你的鞋子不合脚，我可以帮你改正它。

　　参议院里的任何人，如果你们穿的那双鞋是我父亲做的，而它们需要修理或改善，我一定尽可能地帮忙。

　　（1）学生回答，谈感受。

　　如：宽容、平等待人（朗读）

　　（2）对待参议员林肯能平等相待，对待当时社会地位低下的黑人他同样如此。

　　出示故事。

　　读着这段话，你是不是更加敬佩这位伟人了呢？能谈谈你此时的感受吗？

　　（3）一个平凡的鞋匠的儿子，一位伟大的总统，他懂得待人平等宽容就是对他人尊重，

　　懂得尊重才会去平等相待。尊重、平等、宽容的人格魅力使林肯走上了自信、潇洒、自由的台阶。

　　（4）听着这动之以情，晓之以理的演讲，此时参议员们他们会感到——是呀，一个鞋匠的儿子给他们上了人生中最动人的一课。

　　（5）参议院里响起了赞叹的掌声。孩子们，这经久不息的掌声中除了有参议员的掌声，还有新闻记者的掌声，也有普通劳动者的掌声，他们会在赞叹什么呢？请拿起你手中的笔写一写。

　　四、总结课文，拓展延伸

　　1、在林肯的一生中遇到的何止是这一次嘲笑，这一次挫折，但是在不断的批评、讪笑、诽谤中，林肯没有低头，他以他那尊重、平等与宽容走向了自信、潇洒与自由的境界。读（课件出示句子：批评、讪笑、诽谤的石头，有时正是通向自信、潇洒、自由的台阶。）这也是作者的感悟。（林青玄）

　　2、引读

　　你能读出这种虽受他人讪笑但仍坚定的自信吗？女生齐读）

　　你能读出这种被人唾弃却坦然面对的潇洒吗？（男生齐读）

　　你能读出这种抛开个人身份与地位，敞开心灵的自由吗？（生齐读）

　　3、师述：在美国的一所以林肯的名字命名的纪念馆的墙壁上，刻着这样一段话：（师生共读）对任何人不怀恶意，对一切人宽大仁爱；坚持正义，因为上帝使我们懂得正义；让我们继续努力去完成我们正在从事的事业；包扎我们国家的伤口。

　　4、让我们永远记住这位出身卑微的——鞋匠的儿子，永远记住这位内心高尚优越的伟大总统——林肯。

　　5、同学们，同一位高尚的人说话，你会有很多的收获，课后咱们可以去读一读《林肯传》，你会认识更鲜活的林肯！

　　板书设计：

　　鞋匠的儿子—？—伟大的总统

　　尴尬 羞辱 静默 赞叹

　　尊重 平等 宽容