教学目标及重点

　　1．感悟古诗的意境、感受友情的真挚

　　2．有感情的朗读、诵读古诗

　　3．随文识字训练

　　教学过程

　　一、谈话导入

　　1．孩子们，相信我们每个人心中都有自己的好朋友，你愿意告诉老师你的好朋友是谁吗？你为什么喜欢和他做好朋友呢？

　　2．好朋友之间就要互相关心、互相帮助，这样才能使你们之间的友情更加真挚，更加深厚。这节课我们就来学习一首和友情有关的古诗，大家齐读课题-----赠汪伦。

　　二、初读古诗 整体感悟

　　1．作者简介

　　这首诗的作者是李白，以前我们学过很多李白的诗，你能简单的介绍一下李白吗？

　　2．解释题目

　　大家看，题目中的“赠”就是送给的意思。例如某同学转学，宋老师赠给他一本书做纪念。这首诗就是李白作为一份礼物赠给汪伦的、写给汪伦的一首诗。大家再读课题。出示词语：汪洋大海。师解释

　　3．范读古诗

　　李白究竟为汪伦写下了怎样的一首诗呢？现在就请大家闭上眼睛，听老师读古诗，边听边想，看看你的头脑中都浮现了哪些画面？指名回答。（这首诗主要描写了李白与汪伦离别的场景，描写离别场景的诗叫---板书：送别诗）

　　4．生自由读古诗

　　现在就请同学们把书打开，借助书中的拼音，自由的读一读这首诗。一定要做到读准字音，熟记字形。

　　5．指名读古诗

　　谁愿意为大家展示一下？

　　6．指导朗读

　　孩子们，古诗虽然篇幅短小，但是诵读古诗时一定要讲究停顿，板书||||，大家读到划线处要稍微停顿一下，大家再练一练。

　　7、多种形式展示读

　　谁想试一试？小组展示读（板书重点词做标记“将、忽、深、及”）男生读、女生读

　　三、细度古诗、理解感悟

　　（一）前两句疑难解析

　　1．孩子们现在请你默读古诗的前两句，谁来说说你读懂了哪个词的意思？

　　“舟”板画：舟的字理演变，舟就是指小船。乘就是坐的意思。例如乘车、乘飞机就是坐车、坐飞机的意思。乘舟就是坐船的意思。

　　出示词语：“乘风破浪”板贴，大家齐读词语，师解释意思。

　　2．“闻”的本意是指用鼻子闻一闻，在这里“闻”是听到的意思，出示词语“百闻不如一见”板贴，大家读词语，师解释意思。踏歌声：是指一边唱歌一边用脚打节拍。）

　　3．你们真了不起，读懂了这么多词语的意思。大家再读前两句，找出你不理解的字词。哪个词不懂，大胆的说出来？“将欲行”师解释：（将：即将、将要。行：离开。将欲行的意思就是即将要离开，但是还没有离开。）

　　4．当李白坐船要离开的时候，发生了什么事？汪伦一边用脚打节怕一边唱歌以这种特殊的方式为李白送行，这能说明李白与汪伦之间的感情怎样？

　　5．重点理解词语“忽”：