教学目标：

　　1．一理解课文的内容，体会课文的思想感情。

　　2．有感情地朗读课文，练习背诵。

　　教学重难点：

　　理解诗歌的内容，体会诗歌表达的思想感情。

　　教学用具：

　　教师：多媒体课件(表现祖国幅员辽阔、山河壮丽、历史悠久等)，一段优美抒情的乐曲。

　　学生：查我介绍祖国的有关资料、图片。

　　教学方法：

　　引导学生结合收集的课外资料，运用多种方法理解诗歌的内容，体会诗歌所表达的思想感情。个性备课

　　第二课时

　　一、朗读课文，导入新课

　　二、合作交流，理解内容

　　1．第1节、第8节：直接抒发了对祖国的赞美之情。

　　第l节总领全文，奠定了全文的基调；

　　第8节则总结全文，深化了情感。

　　2．第2～7节：作者尽情抒发了对祖国的热爱之情。

　　第2节：把祖国比做鈥湸蠛ｂ�澓外�湼呱解�潱�把鈥溛意�澅茸鲡�溣愣�鈥澓外�溞∧疋�潱�

　　第3节：把祖国比做鈥溁ㄔ扳�澓外�溙炜这�潱�把鈥溛意�澅茸鲡�溍鄯溻�澓外�湶试柒�潱�

　　第4节：写鈥溛意�澘吹搅俗婀�悠久的历史、发展的迅猛；

　　第5节：写鈥溛意�澓妥婀�心心相通，息息相连；

　　第6节：把祖国比做鈥湸笫麾�澓外�湷ず逾�潱�把鈥溛意�澅茸鲡�溌桃垛�澓外�溊嘶ㄢ�潱�

　　第7节：把鈥溛意�澅茸鲡�湸河赈�澓外�溁鹈玮�潯�

　　三、深入探究，体会情感

　　1．学生自由朗读，注意读正确，读流利，边读边想象。

　　2．引导学生思考交流：

　　(1)你从课文的语句中，感受到了祖国的哪些特点呢?

　　由鈥満棋�无涯的大海鈥濃�溛∥∷柿⒌母呱解�澘商寤岬阶婀�的幅员辽阔、山河雄壮；由鈥滄弊湘毯斓幕ㄔ扳�濃�湷�霞绚丽的天空鈥澘商寤岬阶婀�的风景优美；由鈥溊�史的画卷鈥澘商寤岬阶婀�历史的悠久；由鈥湻纱�的呼啸鈥澘商寤岬阶婀�发展的迅猛。

　　(2)在诗中，作者分别把祖国比做鈥湸蠛ｂ�濃�湼呱解�濃�溁ㄔ扳�濃�溙炜这�濃�湸笫麾�濃�湷ず逾�潱�表达了作者对祖国的无比热爱和赞美之情。

　　3．学生有感情地朗读课文第2～7节，在朗读中感悟祖国的幅员辽阔、山河雄壮、风景优美、发展迅猛等特点，体会作者对祖国的无比热爱和赞美之情。

　　四、感情朗读，深化情感

　　1．祖国幅员辽阔、山河雄壮、风景优美、发展迅猛，使作者忍不住要歌颂它，老师也忍不住要赞美我们伟大的祖国。 (配乐范读)

　　2．让我们用自己的朗读来抒发对伟大祖国的赞美之情吧! (学生自由练习朗读)

　　3．播放多媒体课件，引导学生根据课件中所呈现的音乐旋律与画面，满含激昂、赞叹之情地朗诵。注意读出诗的节奏与韵律。

　　你是/浩瀚无涯的/大海，我是鱼儿/享受着/你的温馨。

　　4．练习背诵。

　　五、课堂小结

　　学习了本课，你有什么收获呢?和同学们交流交流吧！