浙教版三上:《燕子过海》教学设计
一、教学目的
1、学会本课生字11个,理解鈥溨缫光潯⑩溒>脞澋 词语的意思。
2、读懂描写燕子过海不怕辛苦、艰难和写水手们对等燕子的态度的句子。
3、感受燕子过海的辛苦和艰难,懂得要爱护----燕子。
4、能有感情地朗读课文。
二、教学重点
深读课文,学习第2、3、4自然段,有感情地朗读课文,体会燕子过海的辛苦、艰难,培养爱护鸟的思想感情。
三、教学准备
1、学生找材料了解有关燕子迁移的知识及故事。
2、教师制作多媒体课件。
四、教学过程
1、揭题(出示课件1)当你看见燕子飞来的时候,请不要伤害它们吧?你可知道,在到达目的地以前它们飞过大海,是多么辛苦、艰难。(请学生读、试读、齐读)并提出缺点
师:因为我们没有亲自体会燕子过海的辛苦、艰难。好,现在让我们亲自去体念一下,自由读全文。 板书 燕子过海
2.初读课文(出示课件2)
a、读准生字的字音,读通课文,遇到不理解的词语或地方打个鈥湥库潯
b、燕子是怎样飞过这无边无际的大海的呢?
3.检查自学情况(出示课件3)
寒冷 不分昼夜 疲倦 伏在 甲板 休息 展翅
却 崇敬越飞越远 躺在
刚才的读书让你感受到了什么?出示课件4:燕子过海过得( )
生1:我认为燕子过海过得艰难。生2:我认为燕子过海过得勇敢。
生3:我认为燕子过海过得辛苦。生4:我认为燕子过海过得让人崇敬。
生答师 板书 辛苦 艰难
4、读课文,体会燕子过海的艰辛
(1同学们先自由研读课文,过会儿一起交流研读成果。
师:再请同学们快速读课文,用----划出燕子过海过得辛苦艰难的词句。并谈谈自己的体会。(或你从哪些词中能看出燕子过海辛苦艰难)
(2 学生自主研读后交流研读成果。
A生1:我从鈥溗谴雍涞谋狈交氐轿屡哪戏饺ィ诤I喜环种缫沟胤裳椒伞b潱闶窃趺粗赖模浚┱饩渥又锌闯隼础R蛭环种缫沟囊馑际撬挡还苁前滋旎故呛谝梗嘧佣家桑挥行菹ⅲ撬嘈量喟 I2:我从三对反义词体会到距离之远,时间之长,困难之多。(可以多叫几位学生)
师:说得真好!你能通过朗读把燕子的辛苦艰难表现出来吗?(指导朗读)(指名读2比一比---齐读)
B师:还能从那些词句中体会到燕子过海过得辛苦艰难?
生:我从鈥溠嘧右欢ㄊ翘>肓耍醇颐堑拇拖裼甑阋谎芈湎吕矗诩装迳闲菹ⅰb (为什么找这句?)这句子中看出来。特别是鈥溙>脞澕父鲎郑得骱芾郏苄量唷
师:现在我们来比较两组句子。(出示课件)
燕子一定是太疲倦了,看见我们的船,就像雨点一样地落下来,伏在甲板上休息。
燕子一定是疲倦了,看见我们的船,就像雨点一样地飞下来,停在甲板上休息。
齐读句子,找出上下两句不同之处,并说说句子意思有什么不同。(指名回答)(生:鈥溙潱闯隽搜嘧永屠鄣某潭龋怀鲅嘧庸5男量嗉枘选b溌溻澬闯隽搜嘧右衙挥辛ζ尚校怀鲅嘧庸5男量嗉枘选b湻樖怯谜錾碜优吭诩装迳希嘧踊肷砦蘖Γ卜从乘榛辜栊痢#
师:能把这句好好的读一读。(指导朗读)(试读---指名读鈥敺抖-齐读
C:还有吗?
生:我从鈥湽艘换岫械难嘧佑终钩崞鸱闪耍械娜丛诩装迳贤V沽撕粑谝卜刹黄鹄戳恕b (你知道了什么?)这句子中看出来。因为燕子只休息了一会儿就又展翅起飞了,它不怕累,很勇敢。
师:是呀,燕子多勇敢啊!再读读这句,还能体会到什么吗?
生:我体会到了燕子的不怕艰辛和顽强。他看到有的燕子死了也不害怕,依然展翅起飞。
师问;燕子展翅起飞的,看着它们越飞越远,此时此刻,你想对它们说些什么?(出示多媒体课件)(燕子过海过的让人崇敬。燕子祝你一路平安。)面对在甲板上停止了呼吸的燕子,你的心情怎么样?(伤心、难过、沉重)
师:同学我们要在学习的海洋里,乘风破浪,最终到达理想的披岸,要的就是这种不怕艰难的精神。(指名2---范读---再指名----男女比赛读)
师引:燕子的精神多么可贵。燕子过海过得让人崇敬,是啊!水手们崇敬它们,我们也崇敬它们,让我们怀着这种心情来读读这些句子。(指导读---指名读鈥敺抖菱斊攵粒┏鍪究渭核置怯贸缇吹哪抗猓拍切┰椒稍皆兜难嘧樱只匙懦林氐男那椋庑┨稍诩装迳系难嘧樱崆岬胤诺酱蠛5幕忱铩
师:老师有个地方不明白,那些躺在甲板上的燕子已经死了,水手们为什么要把它们轻轻地放到大海的怀里?(舍不得、希望它们在大海怀里安息。爱燕子)
d、在此我趁势引导:鈥湸蠛5男鼗呈嵌嗝垂憷⒍嗝戳钊饲张澹挥幸庵竞途褚餐钊顺缇吹难嘧硬排涞蒙习蚕⒃谒幕持校∥颐茄傲丝挝模埠退置且谎渎硕匝嘧拥某缇春驼湎е椤H梦颐窃俅谓杷值幕袄幢泶镂颐堑母星榘桑♀潱ㄑ俅斡懈星榈囟磷詈笠欢危
5.(我又顺势播放燕子飞越太平洋的配乐动画,)让学生的感情在多媒体课件的展示和我的解说中达到高潮:鈥溚牵庋嘧铀淙恍。从杏缕稍胶棋薇叩拇蠛!K蔷褪钦庋赂叶崆康卦诖蠛I戏尚校晒缙嚼司驳暮Q螅晒ㄌ涡谟康暮Q螅雍涞谋狈椒上蛭屡哪戏剑诤I喜环种缫狗裳椒桑淮锬康氖牟话招荩馐嵌嗝戳钊顺缇吹囊恢志衲模♀
师:同学们,学了课文,你将怎样对待燕子?(学生很自然的说要保护燕子)
师:是啊,我们不能伤害燕子,因为燕子是一种益鸟,因为燕子过海非常的辛苦、艰难,更因为我们崇敬燕子那种不畏艰辛的精神。愿燕子的这种精神能激励我们在知识的海洋里乘风破浪、勇往直前!
6、作业:当你再见到那些燕子的时候,你想对燕子说些什么呢?你又想为燕子做些什么?(请你把它写下来)
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