教学要求

　　1. 有感情地朗读课文。

　　2．能对文中人物进行评价，并且写下来。

　　3. 能够结合课文内容体会重点语句的意思。

　　4. 体会到母亲在细微处对子女的关爱，懂得穷并不可怕，它也许是促进人们奋发进取的动力，使之产生改变自己生存环境的勇气，去创造自己的未来。

　　教学重点：

　　有感情地朗读课文。结合课文内容，体会重点语句的意思。

　　教学难点：

　　结合课文内容，体会重点语句的意思。懂得穷并不可怕，它也许是促进人们奋发进取的动力，使之产生改变自己生存环境的勇气，去创造自己的未来。

　　教具：课件

　　教 学 过 程

　　一、揭示课题

　　这节课，我们继续学习13课《母亲的纯净水》。回忆一下，这篇课文主要讲了一件什么事？哪位同学能说说课文的主要内容。出示课件

　　当女儿发现所谓的纯净水原来是白开水而责备母亲时，母亲对她进行了教育，使她明白了自己想法的错误，感受到母亲在细微处对自己的关爱。

　　这篇课文以女孩的心理变化为线索来写的，那么请你快速浏览课文，找一找，围绕着这瓶纯净水，女孩的心情发生了怎样的变化？

　　板书：高兴——酸楚——沉静——喜欢

　　女孩为什么有了这么大的变化呢？归功于母亲的教育。

　　二、深入学习

　　那么母亲对女儿进行教育时说了什么呢？请你从文中找到读一读。

　　1、体会母亲一番话的含义：

　　（1）“我们是穷。但是穷有什么错？富也罢，穷也罢，都是日子的一种过法。穷人不见得可怜，富人也不一定高贵。”

　　（学生谈理解）

　　师：从哪可以看出她家穷？课文哪写了？

　　（第1段：家里的经济状况不怎么好，母亲几年前就下岗了，在街头卖零布；父亲厂子不景气，工资也不高。）

　　师：结合前面学习的《穷人》一课，说说你的理解。（桑娜、渔夫虽然贫穷，但他们心地善良、品德高尚，他们的心比富人要高贵的多。这不是金钱所能买到的，更不是富有就能拥有的。）

　　（2）“再穷，也得看得起自己。要是看不起自己，心就穷了，那可就真穷了。”

　　（投影片）

　　师：这三个“穷”字有什么不同？

　　第一个（再穷）： 物质上

　　第二个（心就穷了）： 精神上

　　第三个（那可就真穷了）：物质、精神两方面

　　2、母女俩在生活中分别是怎么认识“穷”的？快速默读课文，从文中找到答案，勾画批注。

　　交流女儿对穷的认识。

　　（1）第1节：隐隐不安 高兴 不再觉得很丢脸了（爱虚荣）

　　（2）第4节：当同桌说这水不像是纯净水时，她的心跳得急起来。

　　（敏感，自尊心强，穷人怕人说穷，更没面子。）

　　（3）第9节：大家都沉默了一下，都笑了。……她很尴尬，当即扔掉了那瓶水。