★教学目标：

　　1、学习课文，了解杰出爱国工程师詹天佑的事迹，激发热爱祖国、立志为祖国做贡献的思想感情。

　　2、结合具体事例，理解含义深刻的句子，体会詹天佑的杰出才华和爱国精神，同时在他的科学态度和刻苦精神中受到启迪。

　　3、培养学生合作探究、动手实验的能力。

　　★教学重难点：

　　结合具体事例，理解含义深刻的句子，体会詹天佑的杰出才华和爱国精神，同时在他的科学态度和刻苦精神中受到启迪。

　　★教学过程：

　　第一课时

　　一、导入：

　　1．板书课题“詹天佑”，请学生谈谈课外搜集的关于詹天佑的资料。

　　2．对于京张铁路来说, 2005年是一个特殊的年份──京张铁路动工整整一百周年！为了纪念这一伟大时刻, 北京市和河北省政府举行了一系列大型活动。

　　出示课件：

　　10月15日，张家口市文化广场举行纪念大会暨大型文艺演出。

　　10月15日上午，张家口火车南站举行詹天佑铜像落成揭幕仪式；

　　10月期间，京张铁路肇建百年电视专题片，在河北、北京等省市电视台播放；

　　10月12日开始，“詹天佑爱国主义教育电影展演周”将在张家口市大众电影院拉开帷幕；

　　10月13日，发行1000套京张铁路肇建百年纪念邮品。

　　4．看了这些，你有什么想法？

　　5．是啊！一条铁路的诞生，为什么那么重要？我们为什么要如此隆重地纪念它呢？就让我们到《詹天佑》这篇课文中寻找答案吧。

　　二、 初读：回顾难忘岁月

　　1．认真读课文，读准字音，读通句子。想一想，詹天佑在修筑京张铁路的过程中，带领工程人员做了哪些事情？

　　2．检查生字词语，以及课文读通情况。

　　3．梳理文章脉络：读了课文，请告诉老师，从1905到1909年这四年中，詹天佑带领工程人员，做了哪几件事情？

　　4．学生读后交流。教师引导概括，并板书：勘测线路、开凿隧道、设计线路，边板书边指导“勘测”的写法，提示“隧”字的读音。

　　三、 品读：再现动人细节

　　（一）刚才，我们匆匆地回顾了一百年前的那段难忘的岁月，对詹天佑修筑铁路有了一个整体的了解。在修筑铁路的四年也就是1400多个日子里，有许许多多让人难以忘怀的动人细节。下面，就让我们走近施工现场。（学生细读4－6自然段，圈圈画画, 思考, 詹天佑在修筑京张铁路的过程中有哪些细节, 让今天的我们深有触动?）

　　（二）组织交流。

　　片段一

　　詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法，不应该出自工程人员之口。”

　　1. 请大家想象一下，詹天佑会在哪些场合说这样的话？（指名回答）