徐汇区日晖新村小学 邵晓赟

　　教学目标

　　1、能通过各种方法理解并积累鈥湻泵Α⑶诿恪⒗辽⑩�澋却视锏囊馑迹�读准多音字的字音。

　　2、读清文中的数据，能够抓住这些数据简要介绍鲁迅的生平成就。体会作者通过详实的数据，写出了鲁迅的珍惜时间和善于利用时间，理解句子鈥溗�的巨大贡献是从鈥樖奔淅先蒜�櫮嵌�争取来的。鈥澋暮�义。

　　3、了解文章的结构和取材特点，感受鲁迅的珍惜时间和善于利用时间，竖立对大师的崇敬和学习的愿望。

　　4、积累文中的两句名言，并能够收集几句有关鈥溦湎�时间鈥澋拿�言和诗句。

　　教学重点和难点

　　1、读清文中的数据，能够抓住这些数据简要介绍鲁迅的生平。体会作者通过详实的数据，写出了鲁迅的珍惜时间和善于利用时间，理解句子鈥溗�的巨大贡献是从鈥樖奔淅先蒜�櫮嵌�争取来的。鈥澋暮�义。

　　2、了解文章的结构和取材特点，感受鲁迅的珍惜时间和善于利用时间，竖立对大师的崇敬和学习的愿望。

　　教学准备

　　老师：相应的课件。

　　学生：

　　1、 读课文，

　　2、 按课后要求预习课文。

　　3、 查找资料，了解鲁迅的生平。

　　教学设计

　　一、揭示课题、听写句子，引入课文：

　　1、揭示课题，听写句子，检查预习：

　　(1)师：鲁迅，是我国现代史上伟大的文学家、思想家、革命家。上个学期我们已经学过了有关他的一篇课文鈥斺�敗段业牟�父鲁迅先生》，今天我们要学习的课文，描写了鲁迅是如何对待时间。

　　板书：2、鲁迅与时间（读题）

　　(2)听写句子：

　　师：鲁迅对待时间是怎样的态度哪？请大家打开练习本，我们来听写一段话。

　　(3)核对听写：

　　出示：

　　鲁迅先生说过：鈥準奔洌�每天得到的都是24小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧与力量，给懒散的人只能留下一片悔恨。鈥澛逞该挥行槎饶昊�，他的一生是勤奋的一生，战斗的一生。他的巨大贡献是从鈥準奔淅先蒜�澞嵌�争取来的。

　　师：刚才我们听写的句子就是课文的第四小节。打开书，自己核对一下。这段话里有一对反义词，发现了吗？勤勉的意思是鈥斺�斍诜芏�努力；懒散的鈥溕⑩�澯Ω枚恋谌�声，意思是鈥斺�斃炼瓒�散漫。一起把这段话读一读。

　　翻红：勤勉、懒散

　　2、学习第一节，初步体会鈥溗�的巨大贡献是从鈥樖奔淅先蒜�櫮嵌�争取来的。鈥�

　　师：鲁迅的巨大贡献是从鈥準奔淅先蒜�澞抢镎�取来的。他有哪些巨大的贡献哪？让我们一起来读读第一节。

　　（1）齐读

　　（2）这一节有许多数字，自己再读读，要把数据读清楚了，自己再读读。

　　（3）体味鈥溇�人鈥澋暮�义：

　　读了这些数据，你有什么感想？（短短十八年写了640万字，每年35万，多么不容易啊！）

　　是呀，难怪作者要说这是鈥斺�斁薮蟮墓毕住�