（3）胡笳曲怎么就有那么大的魅力呢？使匈奴人甘愿做逃兵呢？让我们先来看看匈奴人原来的生活。

　　（媒体出示草原图片，老师解说：天苍苍，野茫茫，风吹草低现牛羊。匈奴人在草原上牧马放羊，树林里狩猎捕鱼，蒙古包里与亲人快乐地生活。与朋友们大块吃肉，大碗喝酒。）

　　而现在他们面对的是冷月、荒漠、山丘、孤城。这样的对比是何等的强烈。这时传来的胡笳曲会让匈奴人作何感想呢？设想一下，你就是那个匈奴士兵，离家已久，你听到了胡笳曲会作何感想呢？）

　　（媒体出示说话练习）

　　悦耳动听的胡笳曲，让我想起了（ ）。

　　哀伤凄婉的胡笳曲，让我想起了（ ）。

　　（4）指导朗读：

　　（媒体出示句子：

　　胡笳曲是那么悦耳动听，又是那么哀伤凄婉，就像是年老的慈母在呼唤久别的孩子，又像是年轻的妻子在思念在外的丈夫……）

　　（5）什么也抵挡不了对故乡，对亲人的思念，对长期在外作战的士兵更是如此。这浓浓的思乡之情不由得使我们想起这两句诗：

　　（媒体出示诗句：不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。

　　人言落日是天涯，望极天涯不见家。）

　　四、课堂总结，复习巩固

　　1 让我们再回到课文，读读描写刘琨的语句，说说你读出了一个怎样的刘琨呢？

　　2 难怪诗人陆游会做出这番评价

　　（媒体出示诗句：刘琨死后无奇士，独听荒鸡泪满衣。）

　　五、课后拓展，布置作业

　　1 抄写词语：水泄不通、悦耳动听、哀伤凄婉、凄厉、四面楚歌、千古佳话

　　*2 拓展作业：在历史长河中，有许多像刘琨这样足智多谋的将领，有许多像一曲胡笳救孤城这样不战而胜的战役。其中，诸葛亮的空城计与本课有异曲同工之妙！感兴趣的同学可以找来看一看。

　　（媒体出示图片：空城计）

　　板书： 悦耳动听 援军未到

　　一曲胡笳救孤城 兵力减弱

　　哀伤凄婉 粮食减少

　　瓦解军心