（媒体出示句子：几天过去了，援军还未来到。城里的兵力在减弱，粮食在减少。）

　　（2）原来称晋阳城是“孤城”有这样几个原因：

　　（师生共同概括并板书：援军未到、兵力减弱、粮食减少）

　　“孤城”的“孤”原来还带有“孤立无援”的意思。

　　（3）齐读第二小节

　　2、得到启发 吹起胡笳

　　（1）这一切的一切怎能不让刘琨着急呢？让我们进入到那个使战争反败为胜的晚上。同学们，你们看到了什么？

　　（媒体出示图片：冷月荒漠图）

　　这番景色在刘琨的眼中可和你们不一样，是怎样的呢？读读课文，找找句子。

　　（媒体出示句子：刘琨凝视远方，面对边塞的冷月、荒漠、山丘、孤城……禁不住发出一声声长啸。）

　　（2）同样是这些景物，为什么在刘琨眼中，月亮是“冷”的，沙漠是“荒”的？

　　（媒体出示：“冷”、“荒”变红）

　　（3）作者用的词虽然简单，但用意却十分深刻。的确，连日来，援军未到、兵力减弱、粮食减少是始终牵挂在刘琨心头的烦恼。这番景色其实就是刘琨的心情写照。你想，面对这一切，刘琨会想些什么呢？

　　（媒体出示句子：刘琨凝视远方，面对边塞的冷月、荒漠、山丘、孤城……他想：（ ）禁不住发出一声声长啸。）

　　（4）刚才你们说的这些内容其实就是刘琨当时的想法。让我们把刘琨的着急、忧愁、孤独融入到句子中，来读一读吧。

　　（媒体出示句子：刘琨凝视远方，面对边塞的冷月、荒漠、山丘、孤城……禁不住发出一声声长啸。）

　　（5）个别读、朗读指导，给予点评、男生读、齐读。

　　（6）这是一声声凄厉的长啸，刚才我们学过凄婉这个词，能不能说凄婉的长箫？比较句子

　　（媒体出示句子：

　　那一声声凄厉的长啸，在夜深人静时传得很远，传到匈奴的兵营，把匈奴兵惊醒了。

　　那一声声凄婉的长啸，在夜深人静时传得很远，传到匈奴的兵营，把匈奴兵惊醒了。

　　（7）凄婉带有婉转，形容乐曲声。而凄厉带有尖锐的意思。指导朗读。

　　（8）没想到这情到浓时发出的一声声长啸惊醒了匈奴兵，也启发了刘琨，让他想起了当年项羽八千兵马被“四面楚歌”唱败的故事，想出了用“胡笳曲”救晋阳城的计谋。

　　3、理解救孤城的原因，感受胡笳曲的魅力

　　（1）让我们看看“四面楚歌”到底讲了一件什么事。

　　（媒体出示录象：秦朝末年，楚汉相争，项羽的楚军被刘邦带领的汉军重重包围，刘邦命人唱起了楚歌。楚军听见四周传来的他们家乡的楚歌，军心动摇，战斗失败。最终项羽在乌江边自刎。）

　　（媒体出示句子：项羽的部下听到楚歌，想起了家乡和亲人，军心动摇，战斗失败。）

　　（2）读读第7小节，你会马上明白一曲胡笳救一座孤城的原因，用简短的话说一说。（板书：瓦解军心）