快乐读书屋《黄果树瀑布》说课

　　《黄果树瀑布》是教科版小学语文教材二年级下册第一单元，快乐读书屋中的一篇文章。本文是以黄果树瀑布为描写对象的一篇游记，分别从听觉，触觉，视觉三个角度对瀑布进行描写，给人以身临其境之感。

　　本文是围绕单元主题"自然风光"对主题课文进行的补充、拓展与延伸。文章通过多种感官综合运用，多角度描写景物的方法把黄果树瀑布的美展现在学生的面前，给人以真实之感。是一篇优美、典型的写景文章。不但扩大学生阅读的范围，开阔学生的视野也培养了学生的阅读兴趣。这篇课文语言生动形象,内容浅显易懂，层次井然。是对主体课文的补充，是锻炼学生把在主体课文中学到的读书方法，培养的读书能力运用到学习中。因此我依据这种课型特点，准确把握住阅读教学的尺度以培养学生独立阅读能力，扩大学生的阅读量为宗旨，确立本课教学目标是：1. 通过阅读这个感人的故事，是学生受到美德教育，培养学生孝敬父母的美德。2. 正确、流利、有感情的朗读课文。3、认识本课12个生字。教学重难点:1. 正确、流利、有感情的朗读课文。并能带着自己的感悟读出黄果树瀑布的壮美。2. 有创意地进行交流感悟。形成一些对景物描写的鉴赏方法。

　　依据“新课标”小学语文应当立足于促进学生语文素养的发展，注重人文性和工具性的和谐统一，特别是低年段的学生要学会养成合作、自主学习的能力。因此，让学生在合作中探究，在想像中创新，在朗读中悟情，在感悟中积累，关注动态生成的课堂，以学定教，顺学而导是我这节课的设计的理念依据。运用以读为主、读中见悟、创意感悟，读演结合,力求通过形式丰富、个性纷呈的朗读引领学生感受体会到瀑布的壮美,设计了以下教学流程：

　　一、谜语激趣，导入新课。

　　1、上课伊始我和学生通过猜谜语的形式导入新课,激发了学生的学习兴趣。

　　（师）同学们，上课之前老师先请同学们猜一个谜语：悬崖挂块大白帘，千手万脚捉不住，远听千军万马吼，近看银泉飞下谷。

　　学生接示谜底：瀑布

　　2. 板书课题，出示课件瀑布的图片，对瀑布简单介绍。

　　（师）同学们，想看一看作者笔下的黄果树瀑布是怎样一番境观吗？让我们快到课文中去看一看吧。

　　二、 自读课文，自主感知

　　提高学生的阅读能力是本节课的训练重点，语言生动形象,内容浅显易懂，层次清晰是本文最大的特点，我采取自由读、默读、合作读、指读、导读、齐读等多种形式、多层次的读的基础上，使学生达到熟读的目的。为学生打好体会、感悟的基础。

　　1. 教师组织学生自读课文，感知全篇内容。