一．教学目标

　　1．感受外祖母慈爱的形象。

　　2．品读对外祖母的精彩的描写。

　　3．了解外祖母对高尔基的深远的影响。

　　二．教学重点

　　1．感受外祖母慈爱的形象。

　　2．品读对外祖母的精彩的描写。

　　三、教学步骤

　　一课时

　　（一）导入新课

　　每个人都有一个金色的童年时代，在人生的长河里，这是一段最美的时光。童年时代留给我们许多难忘的爱的故事。长辈父母之爱，朋友之爱，爱伴着我们成长，爱让我们感动，让我们拥有太多的回忆和幸福。下面请同学们起来描述一下你最好的朋友鈥︹��

　　我们的朋友一般都是我们的同龄人，现在我们就一起来看看高尔基《童年的朋友》。

　　（二）介绍作者

　　高尔基鈥斺�斔樟�作家。当过学徒、码头工、面包师傅。1892年开始发表作品。其中剧本《小市民》、散文《鹰之歌》《海燕》等作品引起巨大反响。后因参加革命工作几次被捕。1906年发表长篇小说《母亲》被视为第一部社会主义现实主义作品。1934年当选为苏联作家协会主席。还写有自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》。

　　在高尔基的童年，曾是织花边女工的外祖母是他最亲近的人。不知道多少个夜晚，外祖母常常坐在炕炉沿上，望着被小洋灯的亮光照耀着的小外孙，滔滔不绝地讲述着童话故事。这些童话正如高尔基后来回忆的，鈥溛业耐纺岳锍渎�了外祖母的童话，就像蜂房里充满甜蜜一样。鈥澑叨�基笔下的外祖母形象是俄罗斯乃至世界文学中最光辉、最有人性、最有诗意、最有艺术魅力的形象之一。

　　（三）分析课文

　　一．请同学们自由地朗读课文，思考：

　　（1）在鈥溛意�澋难劾锿庾婺甘窃跹�的一个人？

　　明确：慈爱、开朗、乐观、坚毅、勤劳能干鈥︹��

　　（2）下面请同学们跳读课文，找出文章中描写外祖母外貌、神态、语言动作的句子，与同学讨论交流，体会这些描写的独到之处，说说你的感受。

　　头发：她的头发多得出奇，密密地盖着两肩、胸脯、两膝，一直垂到地上，乌黑乌黑的，泛着蓝光。

　　（描写非常细致，突出她的头发鈥湺噔�濃�溍茆�濃�湷も�濃�満阝�濃�満疋�澋奶氐悖�。

　　声音：A那样温暖而柔和的腔调。B 外祖母说话好似在用心地唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润，一下子就牢牢地打进我的记忆里。

　　（比喻又新鲜又奇妙，外祖母的每一句话都充满了对我的爱，在我的心目中，外祖母的每句话都像歌声那样动听，并且永远刻在我的心上）。

　　眼睛：A 黑眼珠儿闪烁着气愤的光芒 B黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒。C 通过她的眼睛，从她的内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒。

　　（这些句子形象地表现了外祖母丰富的情感世界和乐观坚毅的个性）。

　　动作：她腰弯得几乎成为驼背，肥肥胖胖，可举动却像一只大猫似的轻快而敏捷，并且柔软得也像这个可爱的动物。

　　（腰成了驼背，记载着外婆所承担的繁重劳动和生活的艰辛。把外祖母比做猫，调皮中写出了外祖母的勤劳能干，也表明了我和外祖母的朋友关系。）

　　微笑：黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒。在笑容里，快活地露出坚固的雪白的牙齿，虽然黑黑的，两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显得年轻，明朗。

　　（写出了外祖母开朗的性格，年轻、明朗的心态。饱含了热爱之情）。

　　（3）、请同学起来有感情地朗读课文

　　讨论：课文题目告诉我们，高尔基把自己的外祖母看作是童年的朋友，请你在文中找出可以看出鈥溛意�澓屯庾婺甘桥笥压叵档木渥印�

　　鈥溙�阳睡了一夜刚起来鈥︹�︹�� 用孩子的语言和我交流，的确是朋友

　　鈥湶幌胨�就不睡好了鈥濃�︹�ε笥咽降奶�度，不强求

　　鈥溎阕蛱煸趺窗雅Ｄ唐孔哟蚱屏耍磕阈〉闵�说！鈥濃�斺�斉卤烩�溛意�澞盖字�道这件事，但也不是一味的袒护，这句话也有责备和批评。写出了外祖母对鈥溛意�澋墓匕�，也写出了外祖母和鈥溛意�澟笥咽降墓叵怠�

　　（外祖母的爱丰富了我的精神世界，把我的心灵从黑暗带到了光明的地方，她像朋友一样尊重我，平等地对待我，是我最知心的人）

　　（四）课堂练笔

　　有句话说得好：鈥溠劬κ切牧榈拇翱阝�澬慈俗詈玫木褪切囱劬Γ�文章就多次写到了外祖母的眼睛，你能写写老师或者父母朋友的眼睛吗？

　　（五）布置作业

　　1、抄写生词2遍；

　　3、背诵第7自然段。