教科版语文六下：《童年的朋友》教案（3）
任桂萍 黑龙江大庆肇源小学
教学目标：
1、 认识生字3个，会写6个字，能联系课文内容理解鈥溞斡安焕脞�澋囊馑� 。
2、 联系课文内容，体会联想句
3、 正确、流利、有感情到朗读课文。
教学重点：感受文中鈥溛意�澯牖锇樾⌒苤涞纳詈�
教学准备：学生回忆童年美好时光、生字词卡片
教学流程：
一、创设情境，激发兴趣
每个人都有自己多彩的童年生活，在这段最美好的时光里，总是少不了鈥溑笥砚�澋呐惆椤Ｄ阌心男� 童年的朋友呢？为什么你觉得他是你的朋友？这个鈥溑笥砚�澘赡苁悄愣钡耐姘椋部赡苁悄阊男〖Α⑿∶ā⑿」罚蛘呤峭婢撸缫恢恍⌒堋⒁桓霾纪尥掴�︹�� 今天，老师要介绍一位苏联作家鈥數吕彼够梦颐翘惶耐昊匾洹＃ò迨椋和甑呐笥眩�
二、自主探索，合作交流
1.学生自读课文，注意读准字音，记住字形。
我们中国的汉字有一类叫做形声字，它的字形中一部分表示这个字的读音，一部分表示这个字的意义。例如：这课生字中的鈥滖�潱褪钦庋男紊郑私庹庑┛梢园镏颐呛芎玫丶亲∷堑淖忠簟⒆中魏鸵馑肌＃ㄑ惚ǎ�
问：鈥溎慊狗⑾帜男┥忠彩切紊郑绾渭亲∷牵库��
2.学生再读课文，感知内容。
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（指的是鈥溛意�澩晔钡耐婢咝⌒堋？挝慕测�溛意�澫胗猛甑呐笥丫赏婢咝茏魑废叭鞯纳炒５窃阝�溛意�澴急噶废扒埃匾淦鹨酝脞�溞⌒茆�澇ο啻Φ牡愕愕蔚危谑氢�溛意�澴栽鸩桓猛粹�溞⌒茆�澰约旱目炖郑谋淞酥饕猓�溤僖膊幌氲比骷伊蒜�潯＃�
3.细读课文，品味感受
（一）默读课文，说说作者当时有一个怎样的心愿？你是从哪里感受到的？
(1)学生带着问题读文，思考。
(2).汇报：（迫不及待地要当一个拳击手）
(3).朗读课文，要读出作者对当拳击手的渴望。
过渡：这么强烈的愿望，在当那可爱的旧玩具小熊鈥斺�斺�溛意�澏钡暮没锇槌涞绷肆啡拟�溊驸�澓螅环牌恕�
（二）精读课文重点段，想一想，是什么让鈥溛意�澯指谋淞讼敕ǎ吭谖闹泄椿鲋氐愕拇示洌赶钙肺丁�
(1).学生自读课文，边读边圈画重点词句。
(2).汇报交流：
作者与鈥溞⌒茆�澲渖詈竦那橐辍Ｏ胂耄嚎挝闹心母龃视镄闯隽俗髡吆托⌒苤涞墓叵担浚ㄐ斡安焕耄┾�溞斡安焕脞�澥鞘裁匆馑迹靠挝闹心男┚渥泳咛迕栊戳� 鈥溛意�澓托⌒苄斡安焕耄磕隳芴寤嶙髡叩笔钡男那槁穑看拍愕母惺芏炼痢＃ㄖ傅佳脸鲡�溛意�澞谛牡牟黄骄玻扔谢匾涿篮猛碌奶鹈郏钟凶栽稹＃�
(3).回想起这些温馨的画面，作者犹豫了。根据课文的内容想象一下，补充下面一段话。
小熊用那一大一小的眼睛对我笑着，而我却想拿它练拳击，我真的很鈥︹��.，我想对小熊鈥� 鈥�
（三）学习最后一段。
故事的结果，大家预料到了吗？（指名读文）说说你的感受
三、联系实际，拓展延伸
1.你的童年有哪些朋友？你是怎样和他相处的？
2.以《难忘的朋友》为题进行小练笔。
四、板书设计 童年的朋友
想当拳击手 用小熊当鈥溊� 鈥�
回忆以前 形影不离
改变主意 珍爱友谊
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