教学目标：

　　1，借助拼音阅读课文，通过自主学习，掌握带拼音字的音、意。

　　2，了解课文主要内容，了解阿尔及利亚地震受灾情况。

　　3，正确、流利地朗读课文，通过阅读，激发学生关心，帮助弱者的情感，培养学生的国际主义情操，为我国救援队的出色表现而自豪。

　　教学重点、难点：

　　体会阿尔及利亚人民对中国国际救援队感激的原因。

　　教具准备：

　　ppt

　　教学课时：

　　一课时

　　教学设计

　　教学过程

　　一， 回忆旧课，导入新课：

　　1，师：同学们，你们还记得我们前面学习过的《妈妈的账单》吗？

　　生：记得。

　　师：那请一位同学来说说你的学习感受。

　　生：这是一篇表现母爱伟大无私的文章。

　　师：说的真好，那《卖木雕的少年》呢？你又有什么感受？

　　生：这是一篇表现友情没有国界的文章。

　　师：同学们的回答都很不错，前面我们学习的文章有表现亲情的，有表现友情的，他们中都体现出了一个“爱”字，今天让我们再来学习一篇与爱有关的文章。

　　,2，板书课题：28*中国国际救援队，真棒！

　　齐读课题，注意：看到后面的“真棒”两个字，我们该用怎样的语气来读这篇课题？（自豪，骄傲）

　　二， 初读课文，了解课文大意。

　　1，自由地大声朗读课文，勾画出注音的字词，标出自然段，并结合查字典或联系上下文理解自己有疑惑或不明白的词语。

　　（1），出示写有生字的课件。（弥漫，腐烂，呈，搜索，废墟，协助，倒塌，挣扎，纵横交错，闻名遐迩，载誉）

　　（2），抽生认读。

　　（3），开火车轮读。

　　（4），说说你不理解的词语，互相解疑。

　　2，图文结合介绍与文中有关的资料。

　　（1），关于中国国际救援队。

　　（2），关于阿尔及利亚。

　　（3），关于阿尔及利亚地震。

　　三，再次阅读课文，总结课文主要内容。

　　1，用自己喜欢的方式阅读课文，边读边思考这篇课文讲了一件什么事？（注意：用自己的简单的语言来概括。）

　　2，抽生试述。

　　3，互相补充。

　　4，师小结：

　　课文讲的是在阿尔及利亚发生6.2级地震后，中国国际救援队前往救援，经过十几天的艰苦战斗，救援队圆满完成了抢险救援任务，阿尔及利亚为此发出赞美：“中国万岁！”

　　三， 精读课文，深入理解课文。

　　1，这篇课文的结构是什么？（总—分—总）

　　2，师：结合课文的结构方式请一位同学来划分一下课文的层次。

　　生：第一自然段为第一部分，第二自然段到第四自然段为第二部分，第五自然段位第三部分。

　　师：从划分层次来看，我们知道第二部分是最重要的部分，那么接下来我们就来详细阅读下这部分，看看从这部分中我们能读到什么。