浙江宁波北仑小港实验学校 王彧钊

　　整理：吉林 张国栋

　　组织教学：

　　师：同学们，王老师第一次和大家一起上课，我们先来玩一个过目不忘的游戏好不好？

　　生：好。

　　师：欲望不够强烈，好不好？

　　生：好。

　　师：请看大屏幕。

　　生：仔细看大屏幕。

　　师：你都记住了哪些？

　　生：我记住了人类想要控制天空，人类想克隆自己，想要制造仿真机器人，还想要鈥︹��

　　师：真不错，记住了三条，佩服！你们又记住了多少？

　　师：你来！这个话筒可以用。

　　生：我记住了人类想要汽车飞起来。

　　师：嗯，记住了一条，你很棒了。

　　师：其它同学呢，你来！

　　生：我记住了人类想要用之不竭的清洁能源。

　　师：哦，他也记住了一条，你呢？

　　生：我记住了，人类想控制天气和想让汽车飞。

　　师：记住了两条，同学们，还有一条信息和，刚才讲到的有些不一样，谁把他记住了？

　　生：我记住了与地球以外的生命联系。

　　师：哦，还有没有，你来！

　　生：人类想控制传染病。

　　师：很好，同学们看一看，我们刚才都记住了哪些？

　　师：再来一次好不好，请看大屏幕。

　　师：这一次又记住了哪些？你来。

　　生1：

　　生2：

　　生3：有趣的机器人

　　师：还有没有可以记住两条或三条的，再想想。

　　师：把其它同学说过的，你也可以做为自己的一种成果展示。好，你来！

　　生：节能汽车

　　生：能预防传染病。

　　师：好，我发现我们的同学们喜欢一条一条的记。

　　生：沉默的外星球。

　　师：哦，可以。

　　师：同学们，刚才大家记得很多，再看看，这一次，又记住了哪些？

　　生：看。

　　师：同学们，小游戏大学问，大家在生活中多关注这样的阅读信息，多记记，多练练，相信同学们都能练成一目十行，过目不忘的神功，游戏过后，我们开始上课吧！

　　进入新课学习：

　　师：上课。

　　生：老师，您好。

　　师：同学们好，请坐。

　　师：今天，我们学习的课文是鈥斺��

　　生：《维也纳生活圆舞曲》

　　师：读了课题，你想了解些什么吗？

　　生：圆舞曲是一种什么舞蹈？

　　师：好，你来

　　生：维也纳在哪里？

　　师：嗯，还有没有？

　　生：维也纳是怎样的舞曲？

　　师：嗯，还有没有不一样的？

　　生：维也纳生活圆舞曲与生活鈥︹��

　　师：你是想问维也纳圆舞曲与生活有什么联系吗？

　　生：嗯。

　　师：还有不一样的吗？你来！

　　生：维也纳有什么特色？

　　师：好。同学们提了很多的问题，梳理一下：可有这样几个，维也纳在哪里？圆舞曲是什么？第三个问题，这个男同学提了维也纳和圆舞曲有什么关系？

　　师：同学们，前两个问题很简单，我们来过目不忘。

　　（学生过目不忘）空白

　　师：这个问题帮助我们很好的学习课文，怎么学习呢？老师想给大家提个建议，第一个建议：快速读文，同学们想一想，围绕圆舞曲，围绕音乐，课文写了维也纳生活的哪几个方面内容？开始，放心读吧。