4、学习：第一次求爷爷：

　　师：凡卡在城里的生活没指望了，只有苦苦地哀求在乡下的爷爷来带他走。

　　出示：

　　亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！……

　　师：你能帮凡卡来求求他的爷爷吗？

　　学生练读──指名读──齐读。

　　5、学习乡下生活：

　　⑴ 师：凡卡这样不停地求爷爷带他回乡下去，那么乡下的生活真的有那么好吗？

　　请大家读一读凡卡回忆乡下生活的几个自然段，想想哪个情景给你留下了深刻的印象，为什么？

　　学生读。

　　交流：

　　砍圣诞树的事非常有趣，你把你认为印象最深刻的地方读一读吗？

　　爷爷和泥鳅很有趣，那就来读一读吧。

　　爷爷生活很惨，是啊乡下的生活也并不富裕，能把你的感受读出来吗？

　　师：现在，你觉得凡卡在乡下的生活怎么样？

　　（理解：乡下的生活是很苦的，但是凡卡因为有自由而高兴，有爷爷而觉得快乐，这些比起城里的生活要好太多太多了，这里对乡村生活的描写，其实就是反衬出了城里生活的惨。）

　　⑵ 师：难怪年仅九岁的他，应该拥有快乐童年的他，却说出这样一句话。

　　读。 出示：我的生活没有指望了。

　　6、第二次求爷爷：

　　⑴ 师：爷爷，只要您肯带我走，我愿意做任何事。

　　（如果您带我走，我会──我会──）

　　出示第十自然段（师引读）。

　　⑵ 练写：

　　师：凡卡此时是多么迫切地希望能回到乡下去呀！让我们也来学着他的样子的写一写吧，有兴趣的同学可以多写几句。

　　出示：

　　爷爷，请您带我离开这儿吧！我宁愿＿＿＿＿＿＿＿＿＿也不愿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。宁愿＿＿＿＿＿＿＿＿＿也不愿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

　　指名说。

　　7、第三次求爷爷：

　　师：同学们，正遭受折磨和虐待的凡卡，连狗都不如，这吃人的鞋店他一刻也不想待了，再待下去，他就要死了。他再一次苦苦哀求爷爷──

　　读。

　　出示：

　　快来吧，亲爱的爷爷，我求您看在基督的面上，带我离开这儿。可怜可怜我这个不幸的孤儿吧。这儿的人都打我，我饿得要命，又孤零零的，难受得没法说。我老是哭。我的生活没有指望了，连狗都不如。亲爱的爷爷，来吧！

　　五、总结

　　这样一个年仅９岁的孩子，孤生一人在城里当学徒，受尽了各种折磨和虐待，简直连狗都不如了，他指望着乡下的爷爷来带他，来带他脱离苦境，那么他能如愿以偿吗？我们下节课再来学习《凡卡》。