人教新课标六下:《千年梦圆在今朝》教案(2)
教学目标 |
知识和能力 |
1.1.读通课文,积累文中的好词佳句。 2.理解课文的主要内容,了解中国航天事业的发展历程和千年梦圆经过,了解我国航天技术的伟大成就及取得巨大成就的原因。 3.有感情地朗读课文。 |
过程和方法 |
遵循略读课文的原则,把主动权交给学生,发挥学生的主体作用,以读为主,通过自读,研读,课后拓展的途径,读中释疑,读中感悟。 | |
情感态度和价值观 |
1. 1.体会并学习中国航天人所体现的团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。 2.2.激发学生的民族自豪感,从小树立远大理想,为祖国科学事业的发展贡献力量。 | |
教学重难点 |
重点:抓住课文主要内容,了解中国航天事业发展历程和千年梦圆的经过, 激发学生的民族自豪感。 难点:学习在事实的描述中说明道理的写法.体会中国航天人团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。 | |
课前准备 |
1.课前发动学生搜集中国以及世界载人航天飞行的有关资料。 2.制作多媒体课件:“神州五号”、“神州六号”在人飞船发射的有关情况。 | |
教学过程预设 | ||
一、激情导入,创设情境 1.播放多媒体课件,教师激情导入:2003年10月15日上午9点,在我国九泉卫星发射中心,随着一声震耳欲聋的巨响,我国自行研制的“神州五号”飞船被送上太空。这次载人航天飞行的成功,向全世界宣告了:中国已经成为第三个独立掌握载人航天技术的国家。一瞬间的改变,一瞬间的飞跃,实现了中华民族几千年的飞天梦想。 2.同学们,看着这壮观的一幕,此时此刻,你最想说些什么? 3.学生自由发言。 4.教师小结:现在让我们跨越历史的长河,沿着时间的隧道,乘上时空飞船,一起去追寻数千年的中华飞天梦。(板书课题) 二、初读课文,自定目标 1.请同学们自由读文,结合本单元学习重点和课文前的提示,自己来确定本节 | ||
课的学习目标。 2.全班交流,确定本节课的共同学习目标。 (1)正确、流利、有感情地朗读课文。 (2)了解载人航天梦想是怎样一步一步实现的。 (3)学习作者的表达方法。 三、自读自悟,合作交流 1.自读课文,选择自己喜欢的方式完成学习目标。 2.小组合作,互检互评自学效果,深化提高。 3.全班交流。 (1)各小组派一名代表,轮读课文,教师指导学生纠正字音,疏通难读的句子。 (2)交流载人航天梦想是怎样一步一步实现的,顺势指导学生理清课文的行文线索,教师相机板书: (3)交流本文在表达方法上(遣词造句、布局谋篇等方面)有哪些值得我们学习借鉴之处。 四、拓展读写,升华情感 1.“神州五号”载人飞船的发射成功,具有怎样的历史意义? 2.学生有感情地朗读课文最后两个自然段,并结合自己课前搜集的资料,谈一谈“神州五号”载人飞船发射成功的历史意义。 3.“千年梦圆在今朝”,让富有激情与魄力的炎黄子孙怎能不高兴自豪,怎能不欢欣鼓舞?请同学们阅读课后的“阅读链接”《炎黄飞天梦》,并结合课文说一说自己的感受。 4.时代在发展,科学在进步。“神州五号” 飞行成功仅仅三年,“神州六号”载人航天飞船又飞上了太空。(播放多媒体课件)同学们,请你来为本文作者填补这一空白:把“神州六号” 载人航天飞船的成功也写进课文中,加在你认为合适的地方。 5.请2~3名学生读一读自己写下的文字,互相评议。 五、作业:搜集资料,办一张关于“以中国航天事业”为主题的手抄报。 | ||
板书设计: 19* 千年梦圆在今朝 (具体事例) (说明道理) 奇思妙想 美好梦想 万户试飞 勇于探索 卫星上天 重大突破 工程实程 艰苦努力(团结合作 默默奉献 锲而不舍) 载人飞船上天 巨大成功 |
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