小班语言活动教案:《你和我,我和你》
设计思路:我选择这节课是因为这首儿歌简单易懂,能够让幼儿很快的就可以记住了,儿歌里的小鸡和青蛙它们的叫声及动作又是孩子在生活中常见的,我个人觉得通过这首儿歌可以让幼儿清楚的知道动物与人类之间是好朋友的关系,是可以一起玩游戏。这节课还有最后一个创编的环节可以发挥孩子的想象力也是非常不错的。
重点:这节课的重点是让孩子准确的发好鈥溸矗赦濃溎愫臀椅液湍汊澱庑┳值姆⒁簦挂煤⒆酉不陡炼璨⒋幢喽瑁坝眯翁宥骱蜕裟7露铩
难点:这节课的难点是让孩子准确的发好鈥溸矗赦濃溎愫臀椅液湍汊澱庑┳值姆⒁簦“嗟暮⒆幽炅涠急冉闲。煤⒆幼既返姆⒑谜庑┮艋故怯幸坏憷训摹;褂凶詈笠桓龃幢嗟幕方谝浞址⒒雍⒆拥南胂罅Χ孕“嗪⒆永此狄灿幸欢ǖ睦选
一.活动目标
1.喜欢跟读儿歌并创编儿歌。
2.学习用形体动作和声音模仿动物。
二.活动准备
经验准备:了解小鸡,青蛙等常见的小动物的叫声。
物质准备:小鸡,青蛙,小狗,小猫等的图片。
三.活动过程
师幼互相问好
谈话引入:小朋友今天老师请来了几位好朋友来我们班级做客,让我们一起来看看它们是谁吧?
1.猜猜是什么动物
① 教师先后扮成小鸡或青蛙,让幼儿猜猜是什么动物?
师:叽叽叽(呱呱呱)小朋友们听听老师扮演的是什么小动物啊?
请小朋友们来和老师一起模仿小鸡和青蛙的叫声。
2.教师带领幼儿一起学习儿歌《你和我,我和你》
①教师念儿歌,鼓励幼儿大声念,让幼儿注意鈥溸矗赦澋姆⒁簟
师:我们在来学习一下这首《你和我,我和你》,请小朋友在念的时候要把小鸡叽叽叽的叽和青蛙呱呱呱的呱念好来。
② 请小朋友学习小鸡和青蛙的动作,注意青蛙跳的动作要控制高度,避免受伤。
师:小鸡和青蛙是怎样的呀?青蛙跳的时候不要跳的太高,不然青蛙会摔倒的,知道吗?
3.幼儿分组表演,加深理解
①将幼儿分2组,根据教师出示的图片表演该动物的特征,那组表演最快最准确为胜利。
师:现在老师要切西瓜啦,切成2半,这一半为老虎队,哪一半为狮子队。比比哪组最快最准确的最棒。(教师在黑板上贴有狮子,老虎的图片)代表两对。
② 教师依次呈现,小猫,小鸡的图片
师:瞧,这又是什么动物。请小朋友们出来学学看谁学的最像。《小猫喵喵喵,小狗汪汪汪,》
4.完整念儿歌
①引导幼儿完整念儿歌,重点突出鈥溎愫臀遥液湍汊
师:我们把这首儿歌完整的念一遍,在念的时候把你和我,我和你念的很好听。
② 启发幼儿创编儿歌如鈥溞〖催催椿怀尚∶ㄟ鬟鬟鳎嗤苓蛇蛇苫怀尚」吠敉敉簟H缓笄胄∨笥焉侠幢硌荨
你和我,我和你,你学小猫喵喵喵,我学小狗汪汪汪,你和我,我和你,喵汪喵汪喵喵汪。
四.结束
师:小朋友的表演非常棒,现在让我们想想它们还有那些好朋友还没有来,我们一起去我们找找它们吧?
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