教学目标 ：

　　知识与技能：

　　1.有感情地朗读课文，自学、积累优美词句。2.读懂课文，想象鈥溤旅餍窍♀�澋木跋蟆�

　　3.领悟作者的表达方法，

　　体会作者对星星的喜爱之情。

　　过程与方法：

　　通过鈥溩ブ氐愦示涮寤徕�澋慕萄Х椒ǎ�在学生充分、自主阅读课文的基础上，引导学生进行独立思考、想象、赏析、理解。

　　情感、态度、价值观：

　　感受文中的童真童趣，体会作者对故乡星星的喜爱之情，激发学生对大自然的热爱之情。

　　教学重点：通过边读边批注，感受文中的童真童趣。

　　教学难点： 想象鈥湻毙锹�天鈥濃�溤旅餍窍♀�澋木跋蟆�

　　教具、课件准备：文字课件、有关夏夜星空的图片资料

　　教学过程：

　　一、复习导入新课

　　1.检查生字。

　　（1）抽两名学生到黑板上听写生字、新词。

　　（2）同桌互相批阅，教师强调部分字、词。

　　2.口头说说文章的主要内容。

　　（课文描写了鈥湻毙锹�天鈥澓外�溤旅餍窍♀�澥钡木跋螅�刻画可一群孩子天真童稚的形象，表达可作者对星星的喜爱之情。）

　　二、细读课文欣赏美 景

　　1.我们看到怎样的天空？齐读课文，在交流。（看到了鈥湻毙锹�天鈥澓外�溤旅餍窍♀�澋木跋蟆＃�2.哪些部分写了鈥湻毙锹�天鈥澋木跋螅磕男┎糠中戳�

　　鈥溤旅餍窍♀�湹木跋螅空业阶约合不兜牟糠肿錾霞呛挪⒍烈欢粒�品一品。

　　品味星星的鈥溔饶肘�澓外�溤旅餍窍♀�澋木跋�

　　（1）生自读文，把自己体会最深的句子勾画出来，并在课文旁边批写自己的体会。

　　（2）学生汇报交流。(课件出示以下句子，随学生的汇报呈现。)

　　预设1：啊，两颗，三颗鈥︹�Σ欢裕�十颗、十五颗鈥︹�ζ婕Ｊ钦獍阊杆俚爻鱿郑�愈数愈多。

　　你从这句话中体会到什么？让学生理解数字和省略号的作用。

　　预设2：一时间，夜空一片闪亮，像陡然打开了的百宝箱，灿灿的，灼灼的，目不暇接。这些星星又像是无数沉睡的孩子，蓦地睁开了光彩的眼睛。

　　鈥溎坎幌窘逾�澥鞘裁匆馑迹磕隳艽诱饬礁鼍渥又姓页鲆欢越�义词吗？(陡然鈥斺�斴氲�)这两句话用了什么写作方法？把什么比作什么？体会比喻句的好处。

　　预设3：它们真是一群孩子呢，一出现就要玩一个调皮的谜儿！这些鬼精灵，从哪儿来的？是一个家族的兄妹？还是从天涯海角集合起来，要开什么盛会呢？

　　从这句话体会孩子们对星星的喜爱之情，星星像孩子一样调皮、可爱。

　　预设4：夜空再也不荒凉了，星星们都在那里热闹：有装熊的，有学狗的，有操勺的，有挑担的，也有高兴极了，提了灯笼一阵风似的跑的鈥︹��

　　从鈥溔饶肘�澮淮侍寤岬绞裁矗啃切敲鞘窃跹�鈥溔饶肘�澋哪兀空庑┒际嵌孕强罩幸恍┬亲�的描写。你能根据平时对星空的观察，发挥自己的想象，用鈥溣锈�︹�τ锈�︹�τ锈�︹�︹�澙此邓敌切敲侨饶值难�子吗？