语文A版六年级下册第一单元测试卷及答案(2)

　　七、阅读。(27分)

　　(一)

　　深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下边是海边的沙地，都种着( )的( )的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项( )银圈，手( )一柄钢叉，向一匹猹( )地刺去。那猹却将身一( )，反从他的胯下逃走了。

　　1.按原文填空。

　　2.这段文字是课文《少年闰土》的第一自然段，选自( )的小说( )。

　　3.划线部分可缩句为( )。

　　4.从这段文字可知这是一位( )的少年。

　　(二)

　　时光如鸟

　　①记得上小学时，每次写作文，开头的句子总是“日月如梭”。当时，同学们谁也不知道“箭”和“梭”是怎幺一回事，并且，我常常想起时间怎么过的这么慢，距离放假总是那么远。进入高中后，方感觉到时光的迅速消失。时光似箭，是火箭；日月如梭。是太空的梭。

　　②读林清玄的散文集，其中的《一只小鸟又飞走了》一文对我很有触动。文章写的是生活中的一件小事：作者在她的儿子小时候哭闹时便拔电话报时台给儿子听。有一次，儿子突然问：“为什么电话里的鸟飞来飞去?”原来，儿子把“秒”听成了“鸟”。于是成了“十一点五分五鸟，十一点零六鸟”。

　　③看到这里，我先是忍不住笑了起来，笑过之后接着看下去，便深深地感到作者所谈及到时光之可贵的真实性。时间就像鸟，一只只地从我们的窗口飞过，每一只飞走的时光之鸟都不再回头，都不再为我们拥有。

　　④生命里的每一秒都是一只宝贵的鸟，不断地张开翅膀，阻不住，留不住。我们只：能全神贯注地看着每一只鸟。莫让它在低头的时候漏过。

　　⑤时光如鸟，我们永远只能看到它匆匆的背影。

　　⑥时光如鸟，我们永远只能看到它一次一次消失。

　　⑦虽然我们只能看到它匆匆的背影，但我们却可以用目光捕捉每一只鸟，虽然我。们只能看到它一次次消失，但我们可以端详每只鸟不同的姿态。

　　⑧时光如鸟，无论我们如何驱赶或挽留都一样要飞走。与其为未赶飞的鸟儿着急，不如欣赏顶上美丽的鸟；与其为鸟的离去叹息，不如好好地珍惜现在的每一只鸟。

　　⑨时光如鸟，细细地凝视它们吧!

　　1.“时光如鸟”是本文作者读了____(作者名)的散文集《____》时而产生的感触。请用“﹏”画出你对“时光如鸟”的理解。(6分)

　　2.第④自然段中说：“我们只能全神贯注地看着每一只鸟，莫让它在低头的时候漏过。”这里的“每一只鸟”指的是什么?“莫让它漏过”表达了作者怎样的思想感情?(2分)

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