冀教版小学语文六上：19《阳光下的皮肤》教案
教材分析：
本文主要写莱斯小姐要求全班来自三十二个国家的五十四个孩子介绍自己国家，从他们的介绍中反映了人们对平等、和平、发展的渴望。课文用儿童的视角观察事物，语言朴素自然，平凡中包含深情，读来真实可信，生动感人。
教学目标：
知识与技能：
1．理解有关词语，有感情地朗读课文。
2．理解故事内容，理清文章思路。
3．感受人们对平等、和平、发展的渴望。
过程与方法：
1．引导学生从人物语言，举止上去把握人物内在的精神世界，通过与文本对话的过程，加深对课文的理解。
2．通过相关资料的补充，扩展学生的认知，帮助学生理解鈥溠艄庀碌钠し翕�澋暮濉�
情感、态度与价值观：
培养学生热爱和平，鈥湹厍蚴且桓龃蠹彝モ�澋拿篮眯牧椤�
重难点分析：
流利，有感情地朗读课文，理解课文内容，体会鈥溛意�澘释澜缛嗣裢沤帷⑵绞薄⒒ブ拿篮迷竿�
调动学生们的学习积极性，以达到更好地把握文章内容，把握人物性格的目的。
课前准备：
教师准备多媒体课件、世界地图，学生搜集自己喜欢的国家的资料。
教学过程与设计说明：
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教学过程 |
设计说明 |
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一、观世界风光，谈心中国家。 1．欣赏世界各国风光图片，教师介绍。 2．学生解释自己喜欢的国家。 3．总结鈥湹厍虼邂�澑拍睿胄驴巍� 二、交流预习，复述课文。 1．用一两句话说说课文主要讲了一个什么样的故事。 2．复述课文内容，理清文章思路和主要写作手法。 三、模拟口语交际课堂，欣赏人物语言。 1．略读课文，以鈥溎憔醯媚母龊⒆咏樯艿煤茫迷谀睦铮库�澪行幕疤猓箍涣鳌� 本环节注意点：（1）根据学生的交流，教师相机引导学生了解该国家的特点，并体会介绍者的心情。（2）教师随学生交流出示不同国家的图片，补充介绍。（3）从新加坡孩子和韩国孩子的谈话中既要明白国家特点，也要明白口语交际中要有礼貌，要尊重他人。 2．精读第十六至第二十自然段，以鈥溎戏呛⒆釉跹樯芩墓夷兀磕愦又刑寤岬搅耸裁矗库�澪疤猓罨遭�溛颐鞘且桓龃蠹彝モ�澋睦斫狻� 本环节注意点：（1）引导学生理解种族歧视的具体情况，理解南非的现状。（2）欣赏南非的优美风光图片和落后面貌图片。（3）学生感情朗读，体会人物情感。（4）补充介绍新南非。 3．用还原课堂的形式，教师饰演莱斯小姐，学生分为不同的角色，再现莱斯小姐和学生们对话的情景。 教师重点说出莱斯小姐的关于地球是一个大家庭的语言。 四、认识鈥溠艄庀碌钠し翕�潱私夂推健⑵降鹊男脑浮� 1．交流鈥溠艄庀碌钠し翕�澋暮澹鍪就计蛞私馕肿迤缡幼龀雠Φ穆吕热说氖录！� 2．重新认识鈥溛颐鞘且桓龃蠹彝サ拟�澋暮澹晌恼轮械陌嗉独┱沟揭桓龉遥倮┱沟秸龅厍蛏系墓摇� |
用优美的图片吸引学生的注意力，同时在学生的头脑中生成每个国家都很美好，地球家园值得珍惜的印象。 对文章内容有整体把握，对课文的写作手法有认识。 培养学生的略读、浏览能力，培养学生在阅读中迅速捕捉信息的能力。 教会学生读书，也要教会学生做人，抓住相应的教学点，让学生学会表达与交流。 略读课文的过程中做到详略得当，在细微之处显细致，在语言文字的精炼和深刻之处下工夫，体会人物情感。 通过朗读的方式把握人物的内心，加深对人物的理解。 深化地球村的概念，在潜移默化中理解莱斯小姐虽然平常但蕴涵哲理的语言。 拓展学生的认识，了解为消除种族歧视做出贡献的英雄人物的事迹。 |
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