冀教版小学语文六上：阅读链接《爱的絮语》教案
教材分析：
本次阅读链接选取了深深影响着个人成长的三句话，那是母亲说过的三句话，鈥溎鞘悄盖赘业牟聘烩�潱涫担羌仁且晃黄胀盖赘⒆拥娜松袒澹悄盖状莞⒆拥囊恢旨崆俊⒋尤荨⒗止鄣纳钐取�
教学目标：
1．回忆本单元的课文内容，明确本单元的主题鈥溓Ｊ智浊椋旃匕�潯�
2．欣赏阅读鈥湴男跤镡�潱寤崮盖状莞⒆拥囊恢旨崆俊⒋尤荨⒗止鄣纳钐取�
3．通过搜集、阅读相关文章，领悟文中寓意深邃的处世哲理，感受父母的爱，深化本单元主题。
教学策略：
通过学生自主、合作、探究的学习方式理解母亲给孩子的人生教诲，理解母亲传递给孩子的一种坚强、从容、乐观的生活态度。
教学准备：课件、课前查阅关于鈥溎盖租�濃�溎赴�澋戎魈獾奈恼隆�
教学设计和设计说明
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教学设计 |
设计意图 |
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一、回忆本单的课文，引入课题。 1．回忆本单元所学过的课文，用一、二句话概括每课所讲的内容。 交流预设： 《穷人》让我们感受到桑娜和渔夫虽然生活贫穷，但是他们精神富有，都有一颗善良的美好心灵。 《最美好的礼物》让我们体会到了最美好的礼物就是明白了鈥湼璞冉邮芨钊丝炖肘�澱饩浠暗恼嬲濉� 《有月亮的晚上》让我们感受到了月夜景色美，师生的情谊更美。 《成全一棵树》让我们知道了一棵枯萎的小树苗在孩子的精心培育下茁壮成长，一个身体残疾的孩子在母亲的精心培养下作出了一条成功之路。 《我的伯父鲁迅先生》让我们了解到了鲁迅是一个为自己想得少，为别人想得多，爱憎分明的人。 2．揭示单元主题鈥溓Ｊ智浊椋旃匕�潯� 二、走进文本，链接课外。 1．教师引导学生谈谈平日里爸爸妈妈的絮叨以及自己的感受。 2．学习鈥溗挡焕洳焕洌簿筒焕淞蒜�潯� （1）学生自读文章。 （2）联系生活实际谈谈你对鈥溍康庇龅嚼咽保易芑峒瞧鹧┑乩锏哪盖祝⑶崆岬氐岫ǖ囟宰约核碘�槻焕洌焕溻�欌�澋暮濉� （3）同桌讨论：通过读文你从中的收获是什么？ 交流预设： 母亲传递给孩子的一种坚强的生活态度。 3．运用学习第一部分的方法，学生自学鈥湵鸢焉忧５锰翕�潯⑩�溍皇露保憔托∩桠�潱咴亩帘呓约旱母惺苄聪吕础� 4．学生自由阅读课前查阅的关于鈥溎盖租�濃�溎赴�澋戎魈獾奈恼拢⒄闹凶约鹤罡行巳さ幕啊� 三、关注生活，拓展延伸。 以鈥湴男跤镡�澪猓胙匦律笫痈改钙饺盏幕坝铮惺芨改傅陌蜗禄燮饺这�湼改赣锫尖�潱茨盖椎牡谒摹⒌谖寰浠扳�︹�� |
让学生在回忆这个单元的课文时，明白单元的主题，为阅读链接的学习及深化做好铺垫。 这一环节引导学生学会学习方法进行自主学习，学习过程从课内走向课外，创造性地运用了教材，通过更多方面地阅读，学生更深刻地感受父母的爱，让我们的语文学习综合性更强，效率也更高。 让语文课走进生活，加深学习体会，深化本单元的主题，让语文学习有了实际意义 |
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