小班语言活动教案：《动物的伞》

　　活动内容

　　1、引导幼儿学习用一定的句式描述画面内容，学习使用一些常用动词。

　　2、培养幼儿细心观察，大胆讲述的习惯。

　　3、引导幼儿关注动物避雨的方式，激发幼儿热爱大自然的情感。

　　活动准备

　　多媒体课件

　　活动过程

　　一、 听雨声引题

　　1、播放多媒体课件声音：你们听到了什么？下雨的声音是怎么样的？

　　（引导幼儿说说雨声，大雨哗啦哗啦，小雨沙沙沙或淅沥淅沥。）

　　2、下雨了我们想到外面去怎么办？（撑雨伞、穿雨衣等）

　　3、下雨了，小朋友可以撑雨伞到外面，不会淋湿。一些小动物在森林

　　里玩，玩着玩着就下起了雨，他们又是想的什么办法让自己不淋雨呢？我们一起来看看吧。

　　二、 观察讲述

　　1、播放课件的开始部分，提问：有谁在森林玩？

　　2、播放课件的小鸟片段，然后提问：

　　小鸟想的是什么办法？

　　小鸟把什么当成伞？这是一把什么伞？

　　3、、那我们可以这样说：鈥溞∧穹傻酱笫魃希�大树伞。鈥澬∨笥盐颐且黄鹄此邓蛋伞＃ù�领幼儿练习句子）

　　4、我们再来看看蚂蚁想的是什么办法？（播放课件的蚂蚁片段），然后提问：下雨了，蚂蚁到了哪里?

　　它是怎样过去的？（引导幼儿说出动词鈥溑棱�潱�

　　它又把什么当成了伞？这是一把什么伞？

　　5、我们把蚂蚁避雨的是连起来说说吧。（教师配合动作带领幼儿练习句子：鈥溌煲吓赖侥⒐较拢�蘑菇伞。鈥潱�

　　6、小鸟、蚂蚁都找到了伞，那青蛙怎么办呢？（播放课件青蛙片段）7、7、谁能用完整的话说说青蛙想的是什么办法？它把荷叶怎么样？（引

　　导幼儿说出动词鈥溇兮�潯＃┧�的又是什么伞？（引导幼儿用完整的话说出画面内容：鈥溓嗤芫倨鹆撕梢叮�荷叶伞鈥潯＃┧�能把青蛙避雨的事完整地说出来？（让个别幼儿说说，说不好的教师可给予帮助。）

　　7、脳脳说得真好，我们一起来学学。（带领全体幼儿说一说）

　　8、我们来把小鸟、蚂蚁、青蛙避雨的是连起来说说吧。（带领幼儿边表演动作，边朗诵歌词。）

　　三、拓展幼儿思维

　　1、下雨天，小鸟、蚂蚁、青蛙都找到了伞，你们想想还有什么动物会把什么当成伞。你能用诗歌里那样的话说出来吗？（鼓励幼儿自由想象、引导幼儿按诗歌原句式大胆讲述）

　　2、老师也想到了一些动物避雨的是，我们一块儿来看看。（播放课件的小鸡片段）

　　3、我们一起来说说小鸡避雨的事。教师配合动作带领幼儿讲述：小鸡到妈妈的翅膀下，我们可以用一个什么词来说。（引导幼儿说出动词鈥溩赈�澔蜮�湺汊�潱┪颐窃偻暾�地来说一遍小鸡避雨的事：鈥溞〖ψ甑铰杪璧某岚蛳拢�妈妈伞。鈥�

　　3、有一只小虫子，下雨了，它也很着急，看看它到哪里去了。（播放课件的瓢虫片段）

　　4这小虫是谁？你们来说说瓢虫避雨的事吧：瓢虫飞到花瓣下，花瓣伞。

　　四、延伸活动

　　（播放课件乌龟和松鼠片段）下雨了，小乌龟和小松鼠也找到了伞，它们的伞又是什么呢？请你们下了课跟小伙伴说说，回到家跟爸爸妈妈说说吧。