老师：这种劳动不是一天两天，而是长年累月，请你读听得出，你也是在动心动情的读生齐读

　　老师：这样的工程也不是一段两段，而是绵延万里，一起再读对古代劳动人民的崇敬之情来

　　齐读

　　老师：历经风风雨雨，历经种种磨难，劳动人民用血汗和智慧筑起了万里长城，这就是我们的人民，这就是我们的长城，这就是我们伟大的民族。再齐读

　　老师：这样的城墙举世无双，这样的雄伟工程世界少有，这样的艰巨工程靠人力完成，历史罕见，这样的精心设计使之易守难攻绝无仅有???????这是劳动人民智慧和血汗的结晶。

　　我们一起满怀赞美、满怀敬佩，深情地对古代劳动人民说-------

　　让我们一起激动地、自豪的对全世界说：-------------

　　老师：我们的祖先用血汗和智慧，为我们留下了这笔光辉灿烂的遗产。想不想亲眼目睹一下长城的风采？接下来请同学们欣赏中华瑰宝——（出 示课件：展示长城各方位的视频影片）

　　老师：同学们，面对这巍然屹立的万里长城，此时此刻，你心中肯定有万语千言。就让这千言万语汇成一句话交流一下！

　　老师：长城不仅震撼着我们，也震撼着全世界（出 示课件）。美国前总统尼克松登上了长城，他情不自禁的赞叹道——长城是一个奇迹，一个伟大的民族创造的伟大的奇迹.

　　法国总统密特朗这样说过：没到过金字塔就等于没到过埃及，没到过长城等于没到过中国。

　　美国总统克林顿这样说：长城是一个奇迹，一个伟大的民族创造的伟大的奇迹。

　　以色列前总统说

　　学生：设计者太伟大了，长城不愧为世界奇迹。

　　老师：让我们和作者、和世界伟人一起赞叹：（齐读最后一段）

　　学生：这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。

　　老师：如今“不到长城非好汉”已经成了中外游人的一句豪言壮语。长城以其悠久的历史，浩大的工程，雄伟的气魄著称于世。它在文化艺术上的价值，足以与其在历史和战略上的重要性相媲美。“1987年，联合国教科文组织将中国的万里长城列入《世界遗产名录》。

　　老师：同学们全体起立，让我们怀着对长城的敬仰之情，一起为我们的长城，为我们的民族放声高歌：

　　长城啊长城！

　　你向人们描绘着中华山河的锦绣，你向人们诉说着中华文明的悠久，

　　你向人们展示着中华民族的智慧和力量。今天，我终于登上了长城！

　　我站在崇山峻岭的高峰之巅，我站在气魄雄伟的城楼之上，

　　向着群山，向着大海，纵情高呼：我爱长城！我爱中华！

　　老师：歌唱家也用嘹亮的歌声唱出了对长城的赞美(播放音乐)

　　同学们，虽然我们的课马上就要结束了，但是长城的故事说不完，长城的历史道不尽，如果你还想对长城有更多的了解，你可以到网上查阅，老师相信长城的美名一定会千古流传，长城的精神品质一定会永放光芒。