“人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。”

　　“人类的生活的舒适和方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。科学在改变着人类的精神品质文化生活，也在改变着人类的物质生活。”

　　作者这是采用了什 么写作方法？（作比较）

　　老师：今后在写作中，我们也可以运用这种方法来说 明事物或描写事物。请同学们结合自己的生活实际和课文内容想一想，填一填（课件）

　　㈠在20世纪短短的一百年时间里，我们一直生活得又舒适又方便。这时有了___,有了___,也有了____,我们就能_____。

　　㈡在20世纪短短的一百年时间里，我们一直生活得又舒适又方便。这时可以___,可以___,也可以____,我们就能_____。

　　老师：是啊，我们生活多么舒适，多么方便，现在请大家自由读最后一节，这段中有一词反复出现，边读边找，将他圈出来。（学生朗读找）

　　老师：谁能将含有“科学”的四个句子读一读。

　　老师：请四组同学，每组读一句。

　　老师：是啊，是科学创造了一个又一个神话，是科学让人类呼风唤雨。你也能结合生活围绕科学写几句话。

　　如科学能使我_______________。

　　为了学科学，我们应该_______________。

　　（学生动笔写、写后交流）

　　老师：正是因为科学技术，人类才会进步，时代才能前进，才能真正把呼风唤雨变成现实，让我们齐读——（课件出 示第一自然段）

　　让我们带着高兴的心情读———

　　让我们自豪地读—————

　　同学们， 居里夫人说过（课件）“我要把生活变成科学的梦，然后再把梦变成现实。”

　　结束语：20世纪已经过去，21世纪已经到来，让我们从小爱科学，学科学，用科学，作为新世纪的主人，我们就一定能创造更加辉煌的新世纪。

　　课件出 示练习。

　　1、抄写课后第三题中的句子。

　　2、把你想象中的未来生活写下来，题目自拟。感兴趣的同学可以给你的文章配一幅画。

　　3、阅读：《科学改变人类生活的100瞬间》。