一、激发动机，引导新课新课

　　1、出 示课件：祖国的版图

　　老师：在我国的海南省东南部，有一群岛屿，叫西沙群岛。它的地理位置非常重要，处

　　于太平洋的交通要道，是我国的海防前哨。这节课，老师就和你们一起从杭州出发，

　　乘飞机到美丽、富饶的西沙群岛去走一走，看一看，好吗?

　　出 示课件：播放西沙群岛的风光片。（师简单地配解说词）

　　1、 你觉得西沙群岛是个怎么样的地方？能谈谈你的感受吗?

　　学生1：我觉得西沙群岛是个可爱的地方。

　　学生2：我觉得西沙群岛是个漂亮的地方。

　　学生3：西沙群岛很美丽。

　　学生4：物产丰富。

　　（板书学生的感受：物产丰富、美丽、可爱、漂亮等）

　　老师：同学们有那么多的感受，真好。（板书省略号）

　　3、这节课，我们就来学习课文《富饶的西沙群岛》，谁来读读课题？（请学生、齐读

　　）

　　4、课题读得这样好，相信你们等一会学课文也一定很棒。

　　二、整体感知，质疑问难：（15＇）

　　1、请大家打开书本，请你按照要求大声地读一读课文。

　　出 示要求：读准字音、读通课文。提出不懂的问题。（课件）

　　2、反馈梳理：

　　（1） 选择自己喜欢读的一段读给大家听。

　　生自主选择喜欢读的一段，师正音。

　　（2） 刚才你在读课文的时候，（3） 有没有不（4） 懂的问题？

　　学生1：为什 么西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼？

　　老师：这个问题的确很有研究价值。（板书：一半？一半？）

　　学生2：为什 么海龟每年四五月间要到海滩上来产卵？

　　老师：哦，这和海龟的生活习性有关。

　　学生3：老师，我能解决这个问题。因为海里的温度太低，海龟要用沙子把蛋埋起来，

　　这样就有一定的温度了。而且，这样别的动物就不会把蛋吃掉了。

　　老师：这些知识你是怎么知道的？

　　学生3：一本书上看来的，而且电视上也放过。

　　老师：你很会学习。当课文中的学习内容不能解决问题时，我们就要用到课外知识了。

　　所以平时要多看书。其他同学还有问题吗?

　　学生4：我想知道为什 么把西沙群岛叫做海防前哨？

　　学学生5：我知道。因为西沙群岛在我们祖国的最边缘，相当于国界。在这个地方要有人

　　守卫，否则****来****，我们也不知道了。

　　学生6：我有补充，刚才在地图上我看到西沙群岛在海南岛的东南部，就是我国的最南

　　边。在这个地方设立哨卡，可以防止别人来占领。所以叫它海防前哨。

　　师面对刚才提问的学学生：现在你明白了吗?赶快谢谢帮助你的同学。（生互相道谢）

　　生7：我想知道为什 么西沙群岛的海水会五颜六色？

　　老师：你很会提问？（板书：五颜六色？）

　　生8：为什 么西沙群岛的海里会有山崖和峡谷？