学习目标：

　　1、会认8个生字,会写12个生字.正确读写鈥溤督�闻名、相距、学问、风尘仆仆、纳闷、迎候、等候、止境、长进、请教、保留、传授、敬重、品行鈥澋却视铩�

　　2、有感 情地朗 读课文。

　　3、了解孔子拜师的经过，激发对大思想家孔子和老子的崇敬之情。

　　4、积累课文中的好词佳句，能用查字典、联系生活或结合上下文等方法理 解词句的意 思。

　　教学重点：

　　了解孔子拜师求学的过程，感受孔子、老子的品行。

　　教学难点：

　　懂得为学要勤奋、谦虚、学无止境，为人要谦逊大度、真诚无私。

　　教学准备：

　　课前收集了解孔子和老子的资料。

　　教学过程:

　　第一课时

　　一、交流资料，引导新课新课

　　1、谈话：今天老师给同学们带来两句话，鈥溔�人行必有我师焉鈥潱�鈥溣信笞栽斗嚼矗�不亦乐乎。鈥澞阒�道是谁说的吗?（板书孔子）

　　2、交流：关于孔子，你还知道些什 么？（学生课外收集资料）

　　同学们能通过问父母、上网查、看书等多种途径了解信息，可见大家会学习的方法了。下面，我们一起来看一看课后资料袋中对孔子的介绍，你还能记住哪一些有价值的信息。

　　教师小结：一个人能称为鈥溂意�澆患虻ィ�孔子却同时誉为两个鈥溂意�潱核枷爰液徒逃�家，而且是鈥溛按蟮拟�潱�那就更了不起了。孔子为什 么会有如此成就呢，学了今天这篇课文可能会有所启发。

　　板书：孔子拜师

　　【学生对于孔子基本不了解，最多只限于他的鈥溔�人行，必有我师鈥澱庋�的名句，所以，首先在上课前介绍关于孔子的一些资料，尤其是他对人类做出的贡献，激发他们学习孔子精神品质的热情。】

　　二、初读课文，读准读通

　　１、自读课文

　　端起书自由朗 读课文，读书时，把生字读准，把句子读通顺，难读的地方多读几遍。

　　２、扫清文字障碍。

　　看黑板，刚才在同学读书时老师发现有些词语把同学们给难住了，我们一起把它读准了。

　　风餐露宿 风尘仆仆

　　日夜兼程 佩服 纳闷 曲阜

　　大家把这些词读准了，还要能写准这些词，谁知道哪一些词语要注意？（餐、尘、佩）感谢这些同学的提示，我们赶快在本子上把这几个难词写一遍，写的时候做到姿势端正、书写正确。

　　3、检查读书情况。

　　拦路虎被我们解决了，现在谁想把这个故事读给大家听听？（抽学生朗读课文）其他同学认真倾听，读错的地方，给他们记着，读的好的地方我们向他学习。

　　【夯实初读，三年级学生已经具备一定的阅读能力，在充分自读的基础上，扫清文字障碍，读通读顺课文】

　　三、读中感悟，学习品行

　　１、抓住中心句，感悟主旨。

　　鈥溑宸�鈥準窃壅饪蔚纳�字，但老师发现同学们把这个词语读的很准，可见平时我们常用这个词语。说说你佩服谁？为什 么佩服他？那咱这篇课文中的人们佩服谁？鈥斺�斒强鬃雍屠献印Ｇ胪�学们自己从课文中找出佩服所在的句子读一读。