学生：兔子的尾巴短。

　　老师：瞧瞧，小兔子的耳朵竖起来了，它在说黄翠你真棒！接着比。

　　学生：松鼠的尾巴好象一把伞。

　　老师：还有吗?

　　学生：松鼠的尾巴弯。

　　老师：恩，这是你评出来的冠军。还有不同意见吗?

　　学生：公鸡的尾巴弯。

　　老师：小公鸡也得了一个冠军，是谢泳雯评出来的。

　　学生：鸭子的尾巴扁。

　　老师：很好！瞧瞧，小鸭子乐坏了呢！最后一个小选手没评上，它可着急了，你看看它，赶快跟它也评一个吧！

　　学生：孔雀的尾巴最好看。

　　老师：你把最好看这个冠军给了孔雀。

　　（生一边说师一边将“长”“短”“好象一把伞”“扁”“弯”“最好看”板书在对应图片的下面。）

　　老师：小朋友们都同意吗?

　　学生：同意。

　　老师：那我们就一起把这个结果宣布一下，好吗?

　　（生宣布比赛结果。）

　　老师：小朋友们读得真不错，你瞧，现在所有的小动物们都知道了比赛的结果了。只有一个人不知道，他是谁呀？原来是森林王国里的狮子大王还不知道，下面我们就一起把评选的结果汇报给狮子大王吧！我来当狮子大王，你们来向我汇报结果，好吗?

　　师生一问一答读。

　　同桌互相问答。

　　两个小朋友上台表演。

　　男生扮演狮子大王，女生扮演小裁判，一问一答。

　　五、拓展训练

　　老师：比赛结束了，瞧瞧，那边的小动物在干嘛呢?

　　（出 示课件）

　　原来它们也想参加比赛呢?下面请小裁判们选择你喜欢的小动物，然后仿照课文编儿歌。

　　同桌讨论，然后请学生说儿歌。

　　学生：我们选的动物是燕子和小金鱼。

　　学生１：谁的尾巴象剪刀？

　　学生２：燕子的尾巴象剪刀。

　　学生１：谁的尾巴象扫把？

　　学生２：小鱼的尾巴象扫把。

　　老师：还有哪两个小朋友来啊？

　　学生：我们选的是燕子、鱼，还有老鼠。

　　学生３：谁的尾巴象剪刀？

　　学生４：燕子的尾巴象剪刀。

　　学生３：谁的尾巴最长？

　　学生４：老鼠的尾巴最长。

　　学生３：谁的尾巴象扫把？

　　学生４：鱼的尾巴象扫把。

　　六、写字教学

　　老师：做完了小裁判咱们也该回家了。这时候啊，狮子大王让小蜗牛领来三个生字宝宝，它们也是来观看比赛的。可是它们不认识回家的路了，狮子大王想请咱们把它们送回家。要想送它们回家首先得认识它们，你们认识它们吗?先一起读一读吧！（师拿出“公”、“车”、“云”，学生认读。）

　　老师：我们再来给它们找一个朋友吧！

　　学生：白云。

　　老师：云宝宝找了一个朋友，天上白云飘呀飘。

　　学生：公鸡。

　　老师：我们这里就有一只小公鸡。

　　学生：马车。

　　老师：你也给它找了一个好朋友。

　　老师：小朋友们仔细看看这三个字，它们都有一个什 么共同点呀？

　　学生：它们都有一个撇横。

　　老师：（师板书撇横）这个由一撇和一横组成的笔画咱们叫它“撇折”。（生空书撇折，师出 示课件）它们的家在哪里呀？

　　学生：田字格里。

　　（师边板书边讲解写每个字的要领。）

　　生练写。

　　评价学生写的字。

　　七、背诵课文

　　老师：下面，我们一起把这篇课文背一遍，回家说给你的好朋友听。

　　（师生齐背课文）

　　八、师生表演《比尾巴》

　　九、总结

　　老师：今天，小朋友们玩得开心吗?你们真了不起啊，都当了一回最棒的小裁判。希望下次老师再带你们去森林王国里玩，好吗?今天的课就上到这里，今天的课就上到这里，今天的课就上到这里，下课!