数学四年级下册：《长方体和正方体的体积》说课设计
一、 说教材
本篇教学内容是在学生学习了体积及体积单位后进行教学的，长方体体积计算公式，教材让学生用体积为1cm的小正方体摆成不同的长方体，通过对摆法不同的长方体相关数据的分析，引导学生找出长方体中所含体积单位的数量与它的长、宽、高的关系，从而总结出长方体体积的计算公式，并用字母表示出来。接着，教材安排了例1，计算长方体的体积，以巩固长方体的体积计算公式。正方体的体积公式，教材是通过启发学生根；据长方体和正方体的关系，推导出来的。在用字母表示正方体的公式时，教材介绍了鈥溋⒎解�欌�櫟暮猓得魅鱿嗤氖司褪钦飧鍪牧⒎剑蟀才爬�2，计算正方体的体积。
二、 说教学重难点
根据教学明白的要求，本教材的教学重难点主要体现为两点;
1,能正确运用体积公式计算长方体和正方体的体积。
2,能正确理解长方体和正方体体积公式的推导过程。
三、说教法学法
根据新课标的要求，在教法与学法上主要体现为以下两点；
1、给学生更多的动手操作实验与实践的空间。
2、课堂教学的组织，将突出探究性活动，使学生辛历;做数学鈥櫟墓獭２⒃谡庖还讨校ü灾魈剿鳎鲜逗驼莆胀夹涡灾剩凼Щ疃木椋⑾挚占涔勰詈屯评砟芰Γ浼涮乇鹱⒁飧峁┏浞值氖Щ疃涣鞯幕帷�
四、说教学设计
鉴于新课标的要求，本节内容是在学生于掌握了体积的概念和体积单位的基础上进行的。教学过程中主要通过学生操作的方式，调动学生积极参与长方体体积公式的推导、推理和最后的结论，都由学生得出，老师只起鈥樀尖�櫟淖饔谩Ｕ教逄寤剑∽楹献鞯姆绞揭佳阉槲し教宓奶厥馇榭隼囱埃庋燃由盍硕猿し教濉⒄教逯浒叵档睦斫猓币布由盍硕云渌寤扑愎降睦斫狻�
《数学四年级下册：“长方体和正方体的体积”说课设计》摘要：算长方体和正方体的体积。 2,能正确理解长方体和正方体体积公式的推导过程。 三、说教法学法 根据新课标的要求，在教法与学法上主要体现为以下两点； 1、给学生更多的动手操作实验与实践的空间。 2、课堂教学的组织...
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