浙教版数学四下:《练习八》教案
教学内容
六年制小学数学第八册第32页。
教学目标
1.通过练习,使学生能灵活进行试商,提高计算能力,培养学生验算(和估算)的良好习惯。
2.通过解答应用题,对学生进行热爱社会主义的教育。
教学准备
投影仪、投影片。
教学过程
(一)揭示课题。明确目标
同学们,我们今天要来学习练习八,它的主要内容是除数是三位数的除法,包括:口算、笔算、估算。这节课,老师要检查一下大家掌握得如何?比一比,哪些同学能干!
(二)新课教学
1.基本练习,第1题。(投影出示)
巡视差生的口算情况,并作辅导,然后校对答案。
2.专项训练。
(1)鈥溋废鞍蒜澋2题。
学生独立练习后,校对。说说估算方法。
(2)鈥溋废鞍蒜澋3题。(投影出示)
A、改为连线题形式。
用线把式题与正确答案连接。
2029梅254 102
4365梅485 7鈥⑩⑩⑩⑩⑩251
22881梅263 9
31212梅360 87
B.引导学生通过计算,找到正确的答案:对于优生还可培养发散思维,不计算直接用线连起来,从而激发学生兴趣。
(3)鈥溋废鞍蒜澋4题。
计算下面各题,并且验算。
2748梅458 8924梅376 35424梅492
A、分小组,每组做一题。
B、以小组为单位,讨论本组学生计算的正确率。
C、纠正本组学生的错误,比较哪组做得好。
3.综合练习。
(1)鈥溋废鞍蒜澋5题。
14070梅35脳240 (6724-6224)梅125 1372梅(1280-937)+996
a、引导仔细观察,确定运算顺序。
b.学生草稿本中练习,投影校对作业,并订正。
C、小结:当脳、梅、十、一混合时,我们不但要考虑运算顺序的正确性,还要注意计算的正确性。
(2)鈥溋废鞍蒜澋6题。
A、读题、析题、分析数量关系式。
B.列式计算,判断对错,并订正。
C、渗透爱国主义教育。
(3)鈥溋废鞍蒜澋乃伎继狻
提示:按照计算法则,判断出商的千位是1,再得出鈥溁7鈥澚轿皇∮34的几种情况,即:0、1、2就解决了第一个问题;再根据第二个问题考虑,□里应该填2。
(三)总结
同学们,这节课我们通过练习,要能熟练掌握计算方法,并能正确进行计算,把学到的知识运用到以后更深广的知识中去。
(四)作业:《作业本》第28页[二十八]。
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