第二课时：小数加减法练习课

　　教学内容：练习十六

　　课聽聽聽 型：练习课

　　教学要求：

　　1、巩固小数加减法的法则，加减法关系并掌握小数加减法应用题。

　　2、提高解题能力。

　　3、培养良好的学习习惯。

　　教学重点：小数加减法法则，加减法关系。

　　教学难点：运用法则进行准确计算。

　　教学过程：

　　一、复习检查：

　　1、小数加减法的方法是什么？

　　小数点对齐（数位对齐）聽聽 得数的末尾有0，一般要把0去掉

　　【设计意图：让学生在看的过程中回顾所学的知识，并通过小组讨论交流，撩起学生对旧知的回顾，让学生更快进入学习的状态】

　　二、基础训练

　　1、口算

　　教师用口算卡片出示下列计算题，指名先说乘法口诀，再计算出结果。

　　2.5+0.9聽聽聽聽 7.8+1.6聽聽聽聽聽 0.39+0.15

　　1.2-0.5聽聽聽聽 4.7+2.8聽聽聽聽聽 3-1.4

　　2、计算下面各题，并且验算。】

　　学生独立完成，教师评讲

　　3.64+0.48聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽 7.8+6.74聽聽聽聽聽聽聽聽聽 7.85+9.19

　　8.24-3.56聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽 41.2-15.6聽聽聽聽聽聽聽聽 50-37.5

　　3、

　　学生独立完成后，全班集体订正。

　　[设计意图：小数口算练习，它综合了两方面的知识：100以内加减法的口算和相同数位上的数才能相加减的算理。笔算练习。应要求学生：（1）将笔算竖式尽可能写得漂亮些；（2）仔细计算；（3）自觉验算，知道如何判断自己计算的正误。]

　　三、巩固提高

　　4、完成下表，并说说你了解到什么信息。（单位 元）

　　教师先讲清题意，学生独立完成，再在小组交流计算的结果。

　　最后，教师指名汇报，全班集体订正。

　　[设计意图：是小数计算在实际生活中的应用，将小数的计算与实际生活联系起来，使学生感受到小数计算在日常生活中的应用。]

　　5、

　　先让学生独立完成的计算，写出结果，再在小组中相互交流，相互检查，说一说计算的方法。

　　[设计意图：有着良好的教育功能，一方面使学生了解一些体育方面的信息：某些女子田径项目的中国纪录和世界纪录；另一方面通过计算这些女子田径项目的中国纪录和世界纪录的差距，体会我国要赶超世界一流水平，还须付出更大的努力。]

　　6、班里要买一个足球和一个排球。

　　先让学生根据题目中的数据，收集相关的数据信息和要求的数学问题。

　　然后提问学生，根据不同的问题，解出不同的式子。

　　问题：可以怎样买？需要付多少钱？

　　[设计意图：通过购买足球和排球，使学生体会组合的思想方法，体会解题策略的多样性。]

　　四、提高训练。

　　7、用小数计算下面各题

　　教学方法

　　1、先复习人民币、质量单位和长度单位之间的进率。

　　2、复习得名数与小数的转换及小数点的移动。

　　3、再转换成小数，然后进行计算

　　[设计意图：结合人民币、质量单位和长度单位进行小数计算。这样的计算在现实生活中用得极为普遍。学生计算时，应作如下提示：①想清楚不同计量单位之间的进率；②计算时，可先将复名数改写成小数，然后再计算；③用不同的方法进行检验。]

　　五、总结：今天我们复习了什么知识？