四、结束语:
出示句子:“是啊,让我们献出自己的爱,使生活变得更美好。”(放音乐《掌声响起来》)
让学生读此句话,告诉生这句话也是本单元的学习目标,要求回家把它背下来。同时根据板书简单总结课文。
五、布置作业:回去把课文中让你感动的句子,认真抄一抄。(同学们,让我们为自己今天出色的表现鼓鼓掌吧!也把这感谢的掌声送给今天来听课的老师吧!)
(设计意图:通过引导学生摘录课文中的精彩句子,两方面加深学生对课文内容的理解,同时也可以培养学生养成做读书笔记的良好习惯,提高学生对文本的欣赏能力和感悟能力。)
附、板书设计:
29、掌声
鼓励 赞赏
爱
忧郁、自卑―――开朗、自信