英语三上：What color is this? 第一课时 教案
一、教学内容
1.句型：What color is it? It鈥檚鈥︹��
2.单词：red, blue, purple, green, yellow, orange, white, black
二、教学目标
1.能听懂和认读，运用本课重点句型What color is this? It鈥檚鈥�
以及8个颜色单词：red, yellow, blue, green, orange, purple
2.听懂会说本课的对话。
3.认识五彩缤纷的世界，懂得爱护大自然。
三、教学重点和难点
1.能听懂和认读，运用本课重点句型What color is this? It鈥檚鈥�
以及8个颜色单词：red, yellow, blue, green, orange, purple
2.听懂会说本课的对话，并把所学的句型和单词用于生活中。
四、教学策略
本节课设计一个五彩缤纷的大花园，利用学生喜爱卡通的特点，运用多媒体的手段引入新课。巩固操练环节中，创设形式多样的游戏来激发学生的学习兴趣。玩中学，学中玩；动中学，学中动，让全体学生积极参与课堂教学活动中。
五、教学流程图
六、教学过程
Step 1 Greetings and warm- up
T: Good morning, boys and girls.
Ss: Good morning, Miss He.
T: Hello. Nice to meet you!
S1: Nice to meet you, too.
S2: Nice to meet you, too.
【设计意图】调整学生的学习情绪，让学生在轻松、亲切的气氛中学习，增强师生感情，减少学习压力。
Step 2 Presentation
1.Show a colorful picture and teach:
T：Look! It鈥檚 a beautiful garden. （The teacher point to a flower and ask:）
What color is this ? It鈥檚 鈥︹�Γ≧epeat）
【设计意图】设计一幅非常漂亮的图片，（卡通的房子，漂亮的花朵）。用学生喜欢的卡通和鲜艳的颜色，深深地吸引了学生的注意力，调动学生的学习积极性，为愉快教学做铺垫。
2.Practice the sentences and words.
（先将学生分组，在诵读句子和单词时，学生进行分组比赛，读得最好的一组能得到一个笑脸贴纸，这种教学活动非常符合小学生的性格特点，用竞争的激励手段操练句型和单词，避免了句型操练的枯燥性，有助于营造热烈的课堂气氛。）
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