生：我上次上体育课跳远时裤子裂开了。

　　师：确实不好意思的。通常在我们认错人，说错话，做错事的时候，会让人感到有点难堪，不自然。然而文中，林肯的父亲是个鞋匠又怎么会让整个参议院的参议员们感到尴尬呢？请同学们用目光扫读课文，找到这段相关的段落并读一读。

　　师：好一来齐读第一自然段。

　　生齐读。

　　师：林肯的父亲是个鞋匠又怎么会让整个参议院的参议员们感到尴尬呢？

　　生：因为这些出身名门望族的参议员从未料到面对的总统竞是一个卑微的鞋匠的儿子。

　　师：他们感到尴尬是因为他们觉得鞋匠是一份怎样的职业？

　　生：卑微。

　　师：所以这些出身名门望族的参议员感到非常的——

　　生：尴尬

　　师：同学们，当时的美国社会是非常看重门弟的，因此大部分议员都出身名门望族，然而现在他们要面对的是这样一位地位卑微的总统，他们心里能平衡吗？能服气吗？能高兴吗？

　　生：不平衡、不服气、不高兴。

　　师：于是发生怎样样一件事。请同学们课后认认真真地读读课文下面几小节，你能从哪些地方体会到林肯当时处境的尴尬？下节课我们再一起分析。

　　师：现在布置作业：1、积累文中印象最深刻的语句并摘抄下来。2、收集林肯的格言。

　　第二课时

　　一、借助媒体，兴趣引入：

　　师： 同学们，上课前老师请大家看一组建筑物，（幻灯出示组图）。

　　师：这地方美吗？想知道这是什么地方吗？

　　生：想。

　　师：这地方是一纪念馆，为纪念在19世纪，美国有一位伟大的总统，这建筑物就是为了纪念他而建造，并以这总统的名字命名。现在知道说的是谁了吧？

　　生：林肯

　　师：对，他就是林肯。这就是“林肯纪念馆”

　　师：在以他的名字命名的纪念馆的墙壁上刻着这样一段话。

　　幻灯出示：对任何人不怀恶意；对一切人宽大仁爱；坚持正义；因为上帝使我们懂得正义；让我们继续努力去完成我们正在从事的事业；包扎我们国家的伤口。”

　　师：谁来给大家听。

　　指名读

　　师：你真棒。

　　二、复习旧课，导入新课。

　　师：相信通过今天这节课的学习，你们能了解林肯，了解林肯说的这番话。好，同学们，请打开书，通过上节课的学习，你对林肯有哪些了解？你觉得他是什么人，是怎样的人？

　　生：他是美国19任总统。

　　生：他是鞋匠的儿子。

　　生：他是他是美国历史上最有作为的总统之一

　　师：是美国历史上最有作为的总统之一”。书上是这么介绍的。但同时，林肯他也只是一个：一起读课题：鞋匠的儿子。

　　生：鞋匠的儿子。

　　板书课题

　　师：鞋匠的儿子林肯当选了总统，那些自认为是上流社会优越的人的参议员们觉得怎样？

　　生：尴尬？

　　师：他们为什么会感到“尴尬”？

　　生：当时美国的参议员大部分出身于名门望族，自认为自己是上流社会的优越的人。从未料到要面对的总统是一个卑微的鞋匠的儿子。