生乙：按照从小到大来摆。是：123、132 、213 、231、312、321

　　师：你的想真不错！谢谢你。还有别的方法吗？再请谁来说一说。

　　生丙；从高位到低位，数字由小到大。先写出1在百位上的有123、132；再写出2在百位上的有213、231；再写出3在百位上的有312、321。

　　生丁：抢着说还有，从高位到低位，数字由大到小的方法。

　　师小结归纳：同学们都非常认真思考问题，而且能用一定的规律去排列，在排列的过程中，做到了有顺序的记录，这样做既保证了不重复也不遗漏。

　　师：请同学们翻到课本113页的例2，看有无不明白的地方，并且做课本第113页的“做一做”。

　　学生做习题，教师巡视。

　　师；唐僧师徒四人去西天取经，来到雷音寺，他们杨在那里照相当作留念。师傅为三个徒弟照相。徒弟三个人的位置按不同的排法，有多少种站法？请用刚才学过的方法，确保做到不重复也不遗漏。

　　生汇报。

　　生：八戒站在左边有两种方法；悟空站在左边也有两种方法；沙僧站在左边也有两种方法。一共有6种方法。

　　师：同学们，你们同意吗？

　　生：同意

　　师：嗯，同学们学得真不错。

　　2.课本练习二十五的第2至6题。

　　师：练习第2题，从儿童乐园——百鸟园有几条路。

　　生：有两条路。

　　生：有三条路，因水路还有一些条，所以有3条路。

　　师：你观察得很仔细，对有3条路。那么从百鸟园到猴山有几条路呢？

　　生：有2条路。

　　师：那从儿童乐园到百鸟园再到猴山，共有几条路可以走呢？

　　生：有6种方法。从儿童乐园的其中一条路先到百鸟园再到猴山有两种方法，那么从儿童乐园到百鸟园有3条路，即3X2=6，所以有6种方法。

　　师：同学们，他回答对吗？生：对

　　师：同学们越来越聪明了，观察力提高了许多。那请问第3题你们会吗？

　　生：会。

　　师：请哪位同学也来说一说。

　　生：这里一共有4个人，每个人都想单独和聪聪、明明各合一张。也就是这里的每个人都要照2张，有4个人，所以要照8张。4X2=8