师：对，回答得非常好。同学们，你们都是这样想得吗？

　　生：是

　　师：请同学们看看第4题，谁来说说你的想法。

　　生：“不”字在前面有两种排法：不、怕、辣；不、辣、怕。

　　“怕”字在前面也有两种排法：怕、不、辣；怕、辣、不。

　　“辣”字在前面也有两种排法：辣、不、怕；辣、怕、不。

　　师：请同学们读一读。我们中国文字的读法广泛，位置不同意义也会不同。下面请同学们看到第5题。每个小朋友换一种角色可以有哪些变化，也就是当一个人演灰太狼时，另外两个人的角色可以怎样变化。（有两种方法），请同学们按这种思路去想。

　　生：当每个人演一种角色时有两种变化，3个人就可以有6种角色变化。

　　师：对，同学们回答得真好。那课本的第6题，同学们会做吗？（会）那请同学们给花辨涂上相应的颜色。

　　3.思考

　　师：请用数字2、3、4、5写出不同的三位数？写完交流。 请你试着摆出其他几种排法。

　　生：234、235、243、245、253、254

　　324、325、342、345、352、354

　　423、425、432、435、452、453

　　523、524、532、534、542、543

　　一共有24种方法。

　　师：同学们真是火眼金金，这么难的题目也会了，相信同学们只要努力了，就一定会取得成功。

　　小结：这节课我们学习了简单的事物的排列数，同学们的表现非常棒，希望同学们用所学到的知识可以运用到我们的日常生活中去。

　　（四）、板书设计

　　数学广角

　　按照从大到小或从小到大来摆，并记录下来。

　　从大到小：321 312 231 213 132 123

　　从小到大：123 132 213 231 312 321